Information vs. Wissen: Hauptunterschiede
David Carter
Hauptunterschied zwischen Information und Wissen
- Informationen sind verfeinerte Daten, wรคhrend Wissen nรผtzliche Informationen sind
- Das Ergebnis von Informationen ist Verstehen, wรคhrend das Ergebnis von Wissen Verstehen ist.
- Informationen verbessern die Darstellung und Wissen steigert das Bewusstsein.
- Informationen allein reichen nicht aus, um Vorhersagen zu treffen, wรคhrend im Wissen eine Vorhersage mรถglich ist, wenn man รผber die erforderliche Erfahrung verfรผgt.
- Information ist ein Text, der die Fragen โWer, Wann, Was oder Woโ beantwortet, wรคhrend Wissen ein Text ist, der die Fragen โWarumโ und โWieโ beantwortet.
- Informationen sind leicht รผbertragbar, wรคhrend fรผr die Wissensvermittlung Lernen erforderlich ist.
Was sind Informationen?
Informationen sind Datenmengen, die entsprechend der gegebenen Anforderung sinnvoll verarbeitet werden. Es wird verarbeitet, strukturiert oder in einem bestimmten Kontext prรคsentiert, um es sinnvoll und nรผtzlich zu machen.
Informationen verleihen den Daten Bedeutung und verbessern ihre Zuverlรคssigkeit. Sie helfen, unerwรผnschte Informationen zu vermeiden und Unsicherheiten zu reduzieren. Wenn Daten in Informationen umgewandelt werden, enthalten sie daher niemals nutzlose Details. Sie enthalten Daten, die Kontext, Relevanz und Zweck besitzen. Sie beinhalten auch die Manipulation von Rohdaten, die schlieรlich zu Wissen werden.
Was ist Wissen?
Wissen ist eine Kombination aus Informationen, Erfahrungen und Erkenntnissen, die dem Einzelnen oder der Organisation hilft. Es ist mit dem Tun verbunden und setzt Know-how und Verstรคndnis voraus. Wissen besitzt jeder Einzelne und ist das Ergebnis seiner Erfahrung. Es umfasst auch die Normen zur Bewertung neuer Eingaben aus seiner Umgebung.
Information vs. Wissen โ Hauptunterschiede
Hier sind wichtige Unterschiede zwischen Information und Wissen.
| Info | Wissen |
|---|---|
| Informationen sind verfeinerte Daten | Das Wissen ist nรผtzliche Information |
| Daten und Kontext | Information, Erfahrung und Intuition |
| Das Ergebnis ist Verstehen. | Das Ergebnis ist Verstehen. |
| Leicht รผbertragbar | Fรผr den Transfer ist Lernen erforderlich |
| Verbessert die Darstellung | Erhรถht das Bewusstsein |
| Alle Informationen mรผssen nicht Wissen sein. | Alles Wissen ist Information. |
| Informationen kรถnnen wiedergegeben werden. | Eine Wissensreproduktion ist nicht mรถglich. |
| Informationen allein reichen nicht aus, um Vorhersagen zu treffen. | Vorhersagen sind mรถglich, wenn man รผber die erforderlichen Kenntnisse verfรผgt. |
| Ein Fluss bedeutungsvoller Botschaften | Aus diesen Botschaften entstehen รberzeugungen und Verpflichtungen |
| Eine Nachricht, die dazu dient, die Wahrnehmung des Empfรคngers zu verรคndern | Es enthรคlt Erfahrungen, Werte, Erkenntnisse und Kontextinformationen |
| Text, der die Fragen โWer, Wann, Was oder Woโ beantwortet. | Text, der die Fragen nach dem Warum und Wie beantwortet. |
| Bei den Informationen handelt es sich um organisierte Daten รผber jemanden oder etwas, die aus verschiedenen Quellen wie dem Internet, der Zeitung, dem Fernsehen usw. stammen. | Unter Wissen versteht man das Bewusstsein oder Verstรคndnis fรผr das Thema, das sich aus der Ausbildung oder Erfahrung einer bestimmten Person ergibt. |
| Informationen sind eine verfeinerte Form von Daten, die zum Verstรคndnis der Bedeutung nรผtzlich sind. | Wissen sind die relevanten Informationen, die beim Ziehen von Schlussfolgerungen helfen. |
| Durch die Verarbeitung der Ergebnisse kรถnnen Sie die Darstellung verbessern und eine einfache Interpretation der Informationen gewรคhrleisten. | Die Verarbeitung fรผhrt zu einem gesteigerten Bewusstsein und verbessert somit das Fachwissen. |
| Informationen fรผhren zum Verstรคndnis von Zahlen und Fakten. | Wissen kann zum Verstรคndnis des Themas fรผhren. |
| Die รbermittlung von Informationen ist mit verschiedenen Mitteln einfach. Es kรถnnen verbale oder nonverbale Signale sein. | Die Wissensvermittlung ist schwierig, da sie Lernfรคhigkeit seitens des Empfรคngers erfordert. |
Eigenschaften von Informationen
Hier sind wichtige Merkmale der Informationen:
- Die Hauptmerkmale von Informationen sind Genauigkeit, Vollstรคndigkeit, Relevanz und Verfรผgbarkeit
- Unter Informationen versteht man Tatsachen, die รผber jemanden oder etwas bereitgestellt oder erfahren werden
- Keine definierte Verbindung zwischen Ideen
- Seine Verfรผgbarkeit fรผr die richtige Person zur richtigen Zeit
- Verbessern Sie das Lernen
Merkmale des Wissens
Hier sind ein wichtiges Merkmal des Wissens:
- Das Wissen ist genau, da es die wahre Situation wiedergibt.
- Es steht rechtzeitig zur Verfรผgung, um die am besten geeigneten und richtigen Entscheidungen zu treffen.
- Es wird in allgemeinen, leicht verstรคndlichen Formaten dargestellt.
- Es stellt alle notwendigen Daten bereit.
- Sinnvoll und nรผtzlich fรผr den Entscheidungsprozess.
- Beinhaltet Kommunikations- und Empfangsinformationen
- Es reduziert Unsicherheiten und Schรคtzungen, um Maรnahmen zu ergreifen
Beispiel fรผr Informationen
Schauen Sie sich die Beispiele fรผr Daten an:
- 4,8,12,16
- Hund, Katze, Kuh, Kakadu
- 161.2, 175.3, 166.4, 164.7, 169.3
Erst wenn wir einen Kontext oder eine Bedeutung zuweisen, werden die Daten zu Informationen. Alles wird bedeutungsvoll, wenn Ihnen gesagt wird:
- 4, 8, 12 und 16 sind die ersten vier Antworten in der 4 x-Tabelle
- Hund, Katze, Kuh ist eine Liste von Haustieren
- 165, 175.2, 186.3, 164.3, 169.3 sind die Kรถrpergrรถรen 14-jรคhriger Schรผler.
Beispiel fรผr Wissen
Wenn Sie diese Informationen anwenden, um weitere Erkenntnisse zu gewinnen, kรถnnten wir Folgendes sagen:
- 4, 8, 16 und 24 sind die ersten vier Antworten in der 4-fach-Tabelle (da die 4-fach-Tabelle bei drei beginnt und in Dreierschritten aufsteigt, muss die 5-fach-Tabelle bei fรผnf beginnen und in Fรผnferschritten aufsteigen).
- Ein Tiger ist kein Haustier, da er nicht auf der Liste steht, und er lebt im wilden Wald.
- Der grรถรte Schรผler ist 186.3 cm groร.
DIKW (Daten-Information-Wissen-Weisheit)
DIKW ist das Modell zur Diskussion von Daten, Informationen, Wissen, Weisheit und ihren Wechselbeziehungen. Es stellt strukturelle oder funktionale Beziehungen zwischen Daten, Informationen, Wissen und Weisheit dar.
Beispiel
