Más de 100 estadísticas de aprendizaje en línea que debes conocer en 2024

El aprendizaje en línea es una de las principales tendencias que se han recuperado rápidamente en esta era digital. Su crecimiento es tremendo y no sho.wing cualquier signo de recaída. Comúnmente conocido como e-learning, este tipo de aprendizaje a distancia no ocurre en el aula convencional donde un maestro físico modera y regula la información.

Cualquiera que sea la forma de educación (escolar, de educación superior o institucional), todas han optimizado enormemente esta ventana de oportunidad.unity.

Los beneficios del aprendizaje en línea incluyen flexibilidad, más independencia, mejor gestión del tiempo y mayor automotivación. Por otro lado, las desventajas incluyen más trabajo para los estudiantes, y requiere mucha autonomía y menos interacciones sociales.

Estado del aprendizaje en línea global: hechos y estadísticas

El aprendizaje en línea a su propio ritmo se enfrenta a la competencia. Aunque no pierden su nicho, otras plataformas como la gamificación y el microaprendizaje están ganando terreno poco a poco.

A continuación se ofrece un vistazo a las estadísticas generales del aprendizaje electrónico.

  • La industria global desde su nacimiento ha crecido 900% a nivel mundial.
  • Desde sus inicios, el hecho del mercado del aprendizaje en línea sugiere que al 2025 para alcanzar los $ 325 billmarca de ion con más de dos décadas.
  • Los mercados globales experimentan 30% de crecimiento anual del mercado incluyen Tailandia, India, China y Filipinas.
  • Entre los años 2020 a 2025, este mercado experimentará una 200% de aumento.
  • El mercado asiático, que es el mayor consumidor, ve un 20% de incremento anual en sus ingresos a través de la industria del aprendizaje en línea.
  • En 2020, el aprendizaje electrónico móvil había crecido 38 dólares. billion. De 2017 a 2022, se espera una trayectoria ascendente de $6 billion.
  • Con la inversión en el aprendizaje programado, el mercado en línea a su propio ritmo probablemente disminuirá a $33.5billion en 2021. Esto a pesar de que el gobierno estadounidense compró productos a su propio ritmo por valor de 2.59 millones de dólares en 2019.
  • Las mejoras en Realidad Aumentada y Virtual en Edutainment o gamificación están allanando el camino a las clases virtuales. Se proyectó que tuviera 300 millones de dólares en ingresos en 2020.
  • El microaprendizaje (un modelo de pequeño tamaño de e-learning) en 2018 representó 60.7% de -aprendizaje.
  • Al menos el 60% de los usuarios de Internet se han entregado al aprendizaje en línea. Esto se debe a que pueden hacerlo cómodamente en la comodidad de su tiempo y lugar.
  • 80% de empresas y 50% de los estudiantes institucionales han utilizado una plataforma de e-learning.
  • El aprendizaje electrónico requiere entre un 40% y un 60% menos de tiempo para empleados y estudiantes que el aprendizaje convencional.
  • La mayoría de las empresas son shifting al e-learning. Alrededor El 42% de las instituciones ha experimentado un aumento de ingresosstrong> ya que algunos costos, como los de viaje, se han reducido significativamente.
  • En Europa, una empresa online media tiene 25 empleados y unos ingresos de 3 millones de libras.
  • The 48 países que forman el Espacio Europeo de Educación Superior buscan el aprendizaje en línea para mejorar el aprendizaje tradicional y no para reemplazarlo.
  • El aprendizaje electrónico mejora la capacidad de los estudiantes. tasa de retención del 25% al ​​60% retención, a diferencia de la tutoría individual, que tiene una tasa de retención del 8% al 10%. Esto se debe a que uno puede revisar rápidamente lo que aprendió y tiende a tener más control sobre el proceso.
  • 28% de empresas llevar a cabo su capacitación sobre cumplimiento a través de capacitación en línea.
  • Finalmente, habría un aumento del 18% en el compromiso de los empleados si las corporaciones optaran por el aprendizaje en línea.

Con una visión general de cómo ha crecido el mercado en línea, aquí encontrará más información sobre el mundo del aprendizaje en línea.

Tendencias y estadísticas del aprendizaje en línea

Las tendencias del aprendizaje en línea están ganando velocidad rápidamente en dirección ascendente. La mayoría de los países e instituciones tienen sectores de educación en línea relativamente maduros que pueden emularse en otros lugares.

Con la infraestructura e implementación adecuadas, el aprendizaje en línea está experimentando un crecimiento exponencial.

A continuación se ofrece una descripción general de esta tendencia y sus estadísticas.

  • Udemy, una de las plataformas de aprendizaje en línea más populares, tiene más de 20,000 expertos, con alrededor de 12 millones de estudiantes tomando un curso.
  • Teachable, otra plataforma, tiene más Expertos de 7500, y ofrecen más de 20,000 cursos en línea. tienen alrededor 3 millones de estudiantes.
  • Otras plataformas incluyen Ruzuku, Academy of mind y Skillshare, con sus tutores que ganan hasta $ 40,000 por año.
  • En 2017, el 30 % de las instituciones utilizaban la plataforma Blackboard en EE. UU. y Canadá.
  • El 75%, es decir, tres cuartas partes de las instituciones educativas estadounidenses, dependían de estas plataformas.
  • The Los mercados de EE.UU. y Europa contribuyen con el 70% de la mayoría de los usuarios del mercado de servicios de aprendizaje electrónico a nivel mundial.
  • 63% de los estudiantes estadounidenses Utilice herramientas de aprendizaje en línea a diario.
  • LinkedIn Learning se formó después de que LinkedIn adquiriera Lynda.com por 1.5 dólaresbillion dos años después de una financiación de 103 millones de dólares en 2013. Hubo un aumento significativo en su valor de mercado.
  • Los vídeos han formado una parte integral del aprendizaje en línea. Esto ha visto a Sony vender 500 millones de dólares en unidades de PlayStation Realidad Virtual en 2017.
  • El 67% de los estudiantes universitarios estadounidenses han completado parte, si no toda, la actividad de sus cursos en sus teléfonos móviles.
  • El 12% que no completó sus estudios mediante este método lo habría hecho si se le hubiera ofrecido la oportunidad.
  • Los estudiantes que realizan un Las titulaciones totalmente en línea aumentaron del 3.8% en 2008 al 10.6% en 2016.
  • En promedio, un empleado tiene 24 minutos a la semana para dedicarse al aprendizaje, lo que crea un desafío para el desarrollo de su carrera.
  • Por 2026, el Se espera que el mercado de aprendizaje corporativo en línea alcance los 50 dólares.billion con un crecimiento sostenido del 15%.
  • Las estadísticas de educación a distancia muestran que El 17% de las mujeres tienen más probabilidades de inscribirse en el aprendizaje en línea.

¿Quién toma clases en línea?

Después de que la Organización Mundial de la Salud (OMS) declarara oficialmente al covid-19 como pandemia, la mayoría de las escuelas enviaron a sus estudiantes a casa. Poco después, el aprendizaje en línea se convirtió en la norma. Alrededor del 70% de la población estudiantil mundial se vio afectada por este cierre.

Los países que fueron los primeros en verse afectados por el virus, como China, Italia y Corea del Sur, dieron lugar a la educación en el hogar en línea utilizando herramientas y plataformas de estudio en línea. Estados Unidos, China, India, Reino Unido y Corea del Sur son los que más han invertido en e-learning.

La mayor cantidad de estudiantes que toman clases en línea se encuentra en instituciones de educación superior, especialmente en programas de posgrado.

La pandemia de Covid-19 y el crecimiento de las estadísticas sobre el aprendizaje en línea

La pandemia imprevista provocó el cierre de todas las escuelas del mundo. Esto cambió drásticamente el sector educativo para siempre. China (el origen del Covid-19) fue uno de los primeros países en implementar cierres y prohibir las reuniones públicas, lo que llevó al cierre de escuelas.

Con su mayor población de estudiantes K-12, la mejor manera que tenía China de garantizar la continuidad del aprendizaje era a través de plataformas en línea. Así es como la pandemia condujo al crecimiento de las estadísticas educativas en línea:

  • Mas de Más de 1.2 mil millones los niños fueron expulsados ​​del aula en Países 186.
  • En febrero de 2020, 250 millones de estudiantes a tiempo completo en China retomaron sus estudios en línea.
  • La pandemia también provocó 81% de los estudiantes de K para asistir a clases a través de la clase en línea para estudiantes de Tencent-K.
  • La aplicación 'Pensar y Aprender' también experimentó un 200% de aumento en el número de nuevos estudiantes.
  • Alibaba Cloud se expandió rápidamente con más de 100,000 nuevos servidores para salvar la afluencia repentina.
  • La mayoría de las universidades tuvieron que hacer la transición a la modalidad en línea, y DingTalk ZJU ofrece más de 5000 cursos en línea.
  • Dado que el aprendizaje en línea requiere un dispositivo, el 95% de los estudiantes en Noruega y Suiza tuvieron suerte de tener uno, mientras que solo el 34% tiene el privilegio de tenerlo en Indonesia.
  • En Estados Unidos, la mayoría de los jóvenes de 15 años tienen acceso a dispositivos. Por el contrario, el 25% de personas de entornos desfavorecidos no tienen acceso a ningún dispositivo.
  • El 90% de los países adoptó el proceso de aprendizaje digital en línea, y el 60% de los de infantil hizo lo mismo.
  • La televisión llegó a más estudiantes durante el período que estuvieron presentesyed en casa, atribuyéndose al 62%.
  • Sólo el 16% de los niños fueron contactados por radio con fines de aprendizaje.
  • 83% de los países Utilizamos plataformas en línea para garantizar la continuidad del aprendizaje.
  • El 31% no puede ser alcanzado ni por la plataforma de transmisión ni por el aprendizaje basado en Internet.
  • Las políticas gubernamentales garantizaron al menos Se alcanzó el 69% a través de radiodifusión o medios para la educación.

¿Cómo está respondiendo el sector educativo al COVID-19?

Durante la pandemia, más del 70% de los estudiantes prefirieron recibir actualizaciones frecuentes y actualizadas sobre el covid-19. La brecha entre estudiantes y personal también aumentó durante este período de pandemia. Esto se debe a que la mayoría de las escuelas cerraron físicamente y los estudiantes ya no pudieron tener interacciones cara a cara con sus maestros.

Las escuelas que habían invertido anteriormente en plataformas de aprendizaje en línea lo tuvieron fácil shiftcuando llegó la pandemia.

Según la Iniciativa de Crisis Universitaria:

  • Más de 1200 colegios y escuelas en más de 50 estados se vieron afectados por la pandemia de covid-19.
  • El 44% de las instituciones se adaptaron completamente a herramientas y plataformas de aprendizaje en línea.. El aprendizaje en línea se convirtió en el único modo principal de aprendizaje para ellos.
  • El 21% de las universidades adoptaron un modelo híbrido. de aprendizaje.
  • El 27% de las instituciones continuaron con el aprendizaje presencial de manera integral.

También se encontró que hasta un 20% de los estudiantes tenían problemas para acceder a las plataformas de aprendizaje en línea.

Estadísticas de cursos en línea y MOOC

Actualmente, en la mayoría de las instituciones de aprendizaje se ofrecen cursos masivos de aprendizaje abierto en línea (Mooc). Ya que la mayoría cursos de aprendizaje en línea son gratuitos, los MOOC ofrecen una forma asequible para que los estudiantes e incluso los formadores avancen en su aprendizaje.

Además, están aumentando los cursos masivos en línea de código abierto (MOOC) que garantizan que los MOOC ofrezcan contenido profesional y educación de calidad.

Aquí están las estadísticas de aprendizaje en línea de los MOOC:

  • A partir de 2019, el valor de los MOOC se situó en $5.16billion.
  • MOOC espera un 29% de crecimiento anual en el mercado de 2020 a 2025.
  • Sin embargo, el 73% de los estudiantes aún no conocen los MOOC.
  • por 2025, se prevé que los MOOC disfruten de una cuota de mercado de 21.4 dólares billion.
  • EdX, creado por el MIT y Harvard, es un ejemplo de MOOC y tiene más de 20 millones de usuarios y más de 70 millones de inscripciones.
  • Norteamérica contribuye a 29.4% del mercado mundial de MOOC.
  • De las 25 mejores universidades de Estados Unidos, 22 ofrecen clases en línea.
  • De 2020 a 2025, el La región de Asia y el Pacífico emergerá como la de más rápido crecimientowing mercado en MOOC.
  • El 79% de los usuarios de MOOC tiene un título, mientras El 44% tiene un posgrado..
  • Las personas entre 5 y 17 años aportan el 3.1% que realizan algún curso online relacionado con la escuela.
  • Los cursos en línea reducen el costo con crédito hours que van desde $12 a $66 por hora de crédito.
  • El 87% de los estudiantes utiliza el teléfono móvil para buscar un curso online.
  • The Tasa de finalización de MOOC en el Reino Unido. es menor que 13%.
  • La mayoría de los que toman cursos en línea en los EE. UU. están ubicados físicamente en los EE. UU., totalizando hasta el 99 %.

Estos son algunos de los principales proveedores de MOOC en términos de usuarios y ofertas según los datos de aprendizaje en línea de 2019:

Nombre del curso Estudiantes Curso Grados
Coursera 45 millones de 3800 16
Edx 24 millones de 2640 10
FuturoAprender 10 millones de 800 23
swayam 10 millones de 1000 0

Estos son algunos de los principales proveedores de MOOC en términos de usuarios y ofertas según los datos de aprendizaje en línea de 2020:

Nombre del curso Estudiantes Curso Grados
Coursera 76 millones de 4600 25
Edx 35 millones de 3100 13
FuturoAprender 14 millones de 1160 28
swayam 16 millones de 1130 0

Principales cambios notables:

  • Coursera capaz de aumentar el número de estudiantes de 45 millones a 76 millones en 2020.
  • Edx capaz de mejorar el número de alumnos de 24 millones a 35 millones, lo cual es una gran mejora.
  • El aprendizaje futuro ofrece 23 grados en 2019 y en 2020 aumentó a 28 grados.

Estudiantes de pregrado y posgrado en línea por The Numbers

plataformas de aprendizaje en línea han registrado un crecimiento significativo en términos estadísticos. Incluso antes de la pandemia, la mayoría de las instituciones de educación superior ofrecían aprendizaje en línea, especialmente aprendizaje electrónico a distancia. La pandemia de Covid-19 provocó un mayor ingreso de estudiantes de pregrado y posgrado matriculados en el aprendizaje en línea.

Aquí hay un pico del estado de la educación superior por numbers;

  • En el otoño de 2008, más de 7 millones de estudiantes se inscribieron para el aprendizaje remoto tanto en cursos de pregrado como de posgrado. Esta porción representa el 36% de la población estudiantil.
  • Las proyecciones muestran que es probable que la cifra aumente al 39% para 2025.

El papel del e-learning en el mundo empresarial

Para tener una tremenda ventaja competitiva, la mayoría de las empresas capacitan a sus empleados sobre sus mejores prácticas y cultura empresarial.

Muchas organizaciones también se han dado cuenta de que incorporar el aprendizaje electrónico en la comunicación y formación de sus empleados aporta otros beneficios. Ellos son:

  • Las empresas ahorran en costes de funcionamiento utilizando el e-learning. Por ejemplo, las revistas de formación pueden Ahorre hasta un 80 % de los costes de impresión..
  • E-learning reduce el tiempo de aprendizaje de los empleados en un 60% en comparación con el aprendizaje tradicional.
  • Participar en e-learning, especialmente para empresas, consume 90% menos energía que el entrenamiento físico.

Tendencias generales de aprendizaje en línea

Hay un crecimiento generalizado del aprendizaje en línea a nivel mundial y no está a punto de detenerse. Aquí hay algunas estadísticas generales.

  • La mayoría de las 10 instituciones principales vieron un Incremento del 10% en estudiantes matriculados EN LÍNEA en comparación con la matrícula tradicional.
  • El 57% del alumnado tiene asignado el móvil para uso escolar.
  • El 45% de los estudiantes que asisten a la escuela básica han establecido que su método de aprendizaje favorito es ver películas y jugar juegos en línea.
  • El 13% de los estudiantes tiene problemas con sus tareas porque no pueden acceder a Internet de la escuela.
  • La mayoría de los estudiantes de secundaria están interesados ​​en aprender programación en línea. El 42% de ellos son mujeres, mientras que el 62% son hombres.
  • El 41.6% que emprende el aprendizaje en línea tiene 30 años. y por encima.
  • Más de 3 millones de estudiantes están tomando completamente el aprendizaje en línea para su educación superior.
  • La matrícula en la educación secundaria tradicional está cayendo del 1% al 2% anual. Muchos estudiantes optan por un aprendizaje en línea asequible.
  • 46.4% cursa estudios en línea están tomando un curso relacionado con los negocios, ciencias de la computación o un curso de salud.
  • 50% de los maestros K-12 están tomando capacitación en línea.
  • 72% de los estudiantes K-12 Utilice herramientas educativas basadas en la nube para la experiencia de aprendizaje.
  • Ha habido un aumento en el número de estudiantes que toman aprendizaje en línea desde 16.5% en 2008 a 45.6% en 2016.

Componentes de los cursos en línea

El aprendizaje online emula más o menos el mismo procedimiento que el aprendizaje físico. Sin embargo, otros componentes son exclusivos del aprendizaje en línea. Incluyen;

  • Vídeos interactivos: Estos videos permiten a los estudiantes explorar el contenido de los videos mediante diversas interacciones, como hacer clic, arrastrar y otras funciones de exploración.
  • Presentaciones de PowerPoint: Usando software como Microsoft PowerPoint o Herramientas alternativas, Las presentaciones de PowerPoint permiten a los formadores difundir información mediante diapositivas. Estas diapositivas pueden contener textos, gráficos, videos, audio, enlaces, tablas, imágenes e incluso artes gráficas.
  • Obtención de materiales escritos: Este proceso implica extraer contenido de libros de texto, revistas y otra literatura disponibles.
  • Foros y foros de discusión: Las plataformas de aprendizaje en línea ofrecen servicios similares a los de las salas de chat. Los estudiantes y formadores pueden discutir o expresar sus puntos de vista sobre un tema.
  • Evaluaciones: Son similares a las pruebas escritas pero se ofrecen en línea. La mayoría de las veces, los formadores ofrecen evaluaciones a libro abierto, que permiten a los alumnos consultar otros materiales.

Principales plataformas de aprendizaje en línea por cuota de mercado

El inicio del aprendizaje en línea requirió la infraestructura en la que se lleva a cabo el aprendizaje. Esto ha provocado un aumento en el número de plataformas de aprendizaje en línea. Estas plataformas brindan a los estudiantes, formadores y otras partes interesadas las herramientas y servicios necesarios para el aprendizaje en línea.

Estas plataformas también ayudan a gestionar y entregar recursos de aprendizaje e incluso un modelo de negocio para el aprendizaje en línea. Aquí están las principales plataformas en línea;

  • Udemy: Tiene 40 millones de estudiantes y más de 50,000 tutores.
  • LinkedIn Learning: Ha terminado 16,000 cursos en 7 idiomas diferentes y tiene dos opciones de suscripción. La mensualidad de $29.99, y una cuota anual de $239.88.
  • Coursera: Tiene 23 millones de usuarios y socios con otras instituciones de aprendizaje.
  • Compartir habilidades: Esta es una plataforma con alrededor 4 millones de usuarios y sobre Cursos 24,000.
  • edX: Esta plataforma de aprendizaje se ha asociado con otras instituciones de aprendizaje para ofrecer más de 8,000 cursos en línea.

Los desafíos del aprendizaje en línea.

A diferencia del aprendizaje individual, el aprendizaje físico es más exigente. Pero esto no facilita el aprendizaje en línea.

A continuación se presentan algunos desafíos que enfrentan los estudiantes en sus interacciones diarias con las plataformas.

  • La lucha por la adaptabilidad ya que la tradicional reunión en el aula siempre fue el único medio de aprendizaje para numerosos estudiantes.
  • Los problemas técnicos son ramphormiga en este sector, ya que estas plataformas dependen exclusivamente de la tecnología, que a veces está sujeta a fallos.
  • La alfabetización informática también es un desafío porque las herramientas utilizadas en el aprendizaje en línea utilizan computadoras y no todos los estudiantes tienen habilidades en esta área.
  • La gestión del tiempo es otro desafío, especialmente durante los exámenes.

La limitación de los títulos en línea

Los títulos en línea están sujetos a varias limitaciones en comparación con los adquiridos mediante aprendizaje individualizado.

  • Se promote una sensación de aislamiento
  • Se requieren más tiempo y recursos para lograr títulos en línea.
  • Algunos empleados pueden rechazar títulos en línea en comparación con los obtenidos físicamente.
  • Los títulos en línea están sujetos a procrastinación.

Envolver

El aprendizaje en línea se está convirtiendo en parte de nuestras vidas. Cuando se incorpora con otros métodos, impulsa el proceso de aprendizaje hacia adelante.

Preguntas Frecuentes

❓ ¿Cuál es el porcentaje de estudiantes que toman clases en línea?

El porcentaje de estudiantes que toman clases en línea está aumentando. No hay un número absoluto ya que se siguen inscribiendo más debido a la pandemia. Para tener una idea clara, en un estudio de 2017, de 5 millones de estudiantes universitarios, el 19% tomó alguna forma de aprendizaje en línea.

💻 ¿Qué tan popular es la educación en línea?

En el período anterior a la COVID-19, el aprendizaje en línea se estaba arraigando, pero no se adoptó ampliamente. Sin embargo, debido a la pandemia de Covid-19, el aprendizaje en línea se ha disparado y es una de las tendencias más populares en todo el mundo.

⚡ ¿Es efectiva la educación en línea?

El aprendizaje en línea ha demostrado ser útil ya que los estudios han demostrado que los alumnos pueden retener entre el 25 y el 60 % del material, en comparación con el 8-10 % en las interacciones físicas.

👉 ¿Qué tamaño tiene el mercado del e-learning?

Se espera que el mercado del aprendizaje en línea alcance los 325 dólares.billmarca de iones para 2025.

❗ ¿Por qué es importante el e-learning para la educación?

El aprendizaje electrónico ha demostrado ser la mejor estrategia de continuidad de la educación cuando el aprendizaje presencial ya no es viable. Proporciona a las partes interesadas todas las herramientas y servicios necesarios para el sector educativo.

Fuentes