100 年に知っておくべき 2024 以上のオンライン学習統計

オンライン学習は、このデジタル時代に急速に普及しているトップトレンドの XNUMX つです。 その成長は凄まじく、すごいですねwing 再発の兆候。 一般に e ラーニングと呼ばれるこのタイプの遠隔学習は、物理教師が情報を調整し調整する従来の教室では行われません。

どのような教育形態(学齢期、高等教育、教育機関)であっても、すべてがこの機会を最大限に活用して最適化されてきました。

オンライン学習の利点には、柔軟性、独立性の向上、時間管理の改善、自発性の向上などが含まれます。 一方で、短所としては、学生の仕事が増え、多くの自発性が求められ、社会的交流が少なくなることが挙げられます。

世界のオンライン学習の現状: 事実と統計

マイペースなオンライン学習は競争に直面しています。 ニッチな分野を失うことはありませんが、ゲーミフィケーションやマイクロラーニングなどの他のプラットフォームが徐々に引き継ぎつつあります。

ここでは、一般的な e ラーニング統計を概観します。

  • 世界的な産業はその誕生以来、 世界全体で900%。
  • オンライン学習市場の創設以来、事実は次のことを示唆しています。 2025年には325億ドルの水準に達する見込み XNUMX年以上。
  • 世界市場で経験していること 年間市場成長率 30% タイ、インド、中国、フィリピンが含まれます。
  • 2020 年から 2025 年にかけて、この市場は次のような変化を経験します。 200%増加。
  • 最大の消費国であるアジア市場では、 年間20%の増加 オンライン学習業界を通じての収益。
  • 2020 年の時点で、モバイル e ラーニングは 38 億ドル成長しました。 2017 年から 2022 年にかけて、 $ 6億。
  • 計画学習の導入により、マイペースのオンライン市場は衰退する可能性が高い 33.5年に2021億ドル。 これは、アメリカ政府が2.59年に2019億XNUMX万ドル相当の自己ペース製品を購入したにもかかわらずです。
  • エデュテインメントやゲーミフィケーションにおける拡張現実と仮想現実の改善により、仮想クラスへの道が開かれています。 になると予測されていました 300万ドル 2020の収入
  • 2018年のマイクロラーニング(eラーニングの小規模モデル)の割合 -学習の60.7%。
  • インターネット ユーザーの少なくとも 60% がオンライン学習に熱中しています。 好きな時間と場所で気楽にできるからです。
  • 80% 企業の 50% の機関学生が e ラーニング プラットフォームを利用したことがあります。
  • E ラーニングの所要時間は 40% ~ 60% 短縮されます 従来の学習よりも従業員と学生にとって。
  • 多くの企業がeラーニングに移行しつつあります。 その周り 42% の機関が収益の増加を経験強い> 旅費などの一部のコストが大幅に削減されたためです。
  • ヨーロッパでは、平均的なオンライン企業の従業員数は 25 名、収益は 3 万ポンドです。
  • また, 48国 欧州高等教育地域を構成する国々は、従来の学習に代わるものではなく、強化するためにオンライン学習を求めています。
  • Eラーニングは学習者の能力を向上させます 定着率が25%~60%に 維持率が 8% ~ 10% である XNUMX 対 XNUMX の個別指導とは異なり、維持率が高くなります。 これは、学んだことをすぐに見直すことができ、プロセスをよりコントロールできる傾向があるためです。
  • 28%の企業 オンライントレーニングを通じてコン​​プライアンストレーニングを実施します。
  • 最後に、企業がオンライン学習を導入すれば、従業員エンゲージメントは 18% 増加します。

ここでは、オンライン市場がどのように成長してきたかを概観しながら、オンライン学習の世界についてのさらなる洞察を示します。

オンライン学習の傾向と統計

オンライン学習のトレンドは急速に加速しています。 ほとんどの国や機関には、他の場所で模倣できる比較的成熟したオンライン教育セクターがあります。

適切なインフラストラクチャと実装により、オンライン学習は飛躍的な成長を遂げています。

この傾向とその統計の概要を次に示します。

  • Udemyは、最も人気のあるオンライン学習プラットフォームの XNUMX つであり、以下のものがあります。 20,000 人の専門家と約 12 万人の学生 コースを受講中。
  • 教える、別のプラットフォームは終了しました 7500のエキスパート、そして彼らは以上のものを提供します 20,000のオンラインコース。 彼らは周りに 学生数3万人。
  • 他のプラットフォームには、Ruzuku、Academy of Mind、Skillshare などがあります。 家庭教師の年収は最大40,000万ドル.
  • 2017 年までに、米国とカナダでは 30% の教育機関が Blackboard プラットフォームを使用していました。
  • 米国の学習機関の 75 分の XNUMX に相当する XNUMX% がこれらのプラットフォームに依存していました。
  • また, 米国と欧州市場が 70% を占める 世界の e ラーニング サービス市場のほとんどのユーザーの割合。
  • 米国の学生の 63% オンライン学習ツールを毎日使用する。
  • LinkedInの学習 LinkedIn が 1.5 年の 103 億 2013 万ドルの資金調達から XNUMX 年後に Lynda.com を XNUMX 億ドルで買収した後に設立されました。その市場価値は大幅に上昇しました。
  • ビデオはオンライン学習に不可欠な部分を形成しています。 これでソニーは売れた 500億ドル単位の プレイステーション 2017 年の仮想現実。
  • アメリカの大学学習者の 67% は、すべてではないにせよ、授業活動の一部を携帯電話で完了しています。
  • この方法を使用して学習を完了しなかった 12% は、機会があれば完了するでしょう。
  • に取り組む学生 完全オンライン学位は 3.8 年の 2008% から 10.6 年の 2016% に増加しました。
  • 従業員は平均して 24 週間に XNUMX 分を学習に費やすことができるため、キャリア開発の課題が生まれます。
  • 2026によって、 企業のオンライン学習市場は50億ドルに達すると予想される 15% の安定した成長を遂げています。
  • 遠隔学習の統計によると、 女性の17% オンライン学習に登録する可能性が高くなります。

オンラインクラスを受講するのは誰ですか?

世界保健機関(WHO)が新型コロナウイルス感染症をパンデミックと正式に宣言した後、ほとんどの学校は生徒を帰宅させた。 それから間もなく、オンライン学習が標準になりました。 世界の学生人口の約 19% がこの閉鎖の影響を受けました。

中国、イタリア、韓国など、最初にウイルスに見舞われ、影響を受けた国々では、オンライン学習ツールやプラットフォームを使用したオンライン家庭学習が行われるようになった。 米国、中国、インド、英国、韓国が e ラーニングに最も多くの投資を行っています。

オンライン授業を受けている学生の数が最も多いのは高等教育機関、特に大学院プログラムです。

新型コロナウイルス感染症のパンデミックとオンライン学習に関する統計の増加

予期せぬパンデミックにより、世界中のすべての学校が閉鎖されました。 これにより、教育セクターは永遠に劇的に変化しました。 中国(新型コロナウイルス感染症の発生源)は、いち早くロックダウンを実施し公共の集会を禁止し、学校閉鎖につながった国の一つだ。

幼稚園から高校までの学生が最も多い中国にとって、学習の継続性を確保する最善の方法はオンライン プラットフォームを利用することでした。 パンデミックがオンライン教育統計の成長にどのようにつながったかを以下に示します。

  • オーバー 1.2億 子どもたちは教室から追い出された 186の国
  • 2月2020で、 中国には250億XNUMX万人のフルタイム学生がいる オンラインで勉強を再開した。
  • パンデミックも引き起こした K 学生の 81% Tencent-K 学生オンラインクラスを通じて授業に参加するため。
  • 「考えて学ぶ」アプリでも、 数が 200% 増加 新入生の。
  • アリババクラウド 以上のもので急速に拡大しました 100,000 台の新しいサーバー 突然の流入を埋めるために。
  • ほとんどの大学はオンラインに移行する必要がありましたが、DingTalk ZJU は以上のものを提供します。 5000のオンラインコース.
  • オンライン学習にはガジェットが必要なため、ノルウェーとスイスでは幸運にも学生の 95% がガジェットを持っていましたが、インドネシアでは 34% のみが恵まれていました。
  • 米国では、ほとんどの 15 歳がガジェットを利用できます。 対照的に、特権のない背景を持つ 25% は、どのガジェットにもまったくアクセスできません。
  • 90%の国がデジタルオンライン学習プロセスを採用、予備校の60%が同じことをしました。
  • 62% が自宅待機期間中により多くの生徒にテレビを視聴しました。
  • 学習目的でラジオを利用できた子どもはわずか 16% でした。
  • 83%の国が 学習を継続するためにオンライン プラットフォームを使用しました。
  • 31% は放送プラットフォームでもインターネットベースの学習でも達成できません。
  • 政府の政策は少なくとも確保されている 69%に達しました 教育のための放送やメディアを通じて。

教育セクターは新型コロナウイルス感染症にどのように対応していますか?

パンデミック中、学生の 70% 以上が、新型コロナウイルス感染症の最新情報を頻繁に受け取ることを好みました。 このパンデミック期間中、学生と職員の間の距離も拡大しました。 これは、ほとんどの学校が物理的に閉鎖され、生徒が教師と対面でやり取りすることができなくなったためです。

オンライン学習プラットフォームに以前から投資していた学校は、パンデミックが発生したときに簡単に移行することができました。

College Crisis Initiative によると:

  • 超えるよ 1200の大学と学校 50以上の州が新型コロナウイルス感染症のパンデミックの影響を受けた。
  • 教育機関の 44% がオンライン学習ツールとプラットフォームに完全に適応しています。 彼らにとってオンライン学習は唯一の主な学習方法となりました。
  • 21%の大学がハイブリッドモデルを採用 学習の。
  • 27%の教育機関が対面学習を全面的に継続した。

また、最大 20% の学生がオンライン学習プラットフォームへのアクセスに問題を抱えていることも判明しました。

オンラインコースとMOOCの統計

大規模オープンオンライン学習コース (mooc) は現在、ほとんどの学習機関で提供されています。 ほとんどの以来 オンライン学習コース MOOC は無料であり、学習者だけでなくトレーナーも学習を進めるための手頃な方法を提供します。

さらに、MOOC が専門的なコンテンツと質の高い教育を確実に提供する、大規模なオープンソース オンライン コース (MOOC) が台頭しています。

MOOC オンライン学習の統計は次のとおりです。

  • 2019 年の時点で、MOOC の価値は 5.16億ドル.
  • MOOC が期待するのは、 年間 29% の成長 2020年から2025年までの市場で。
  • しかし、学生の 73% はまだ MOOC について知りません。
  • 2025ことで, MOOCは、 市場シェアは21.4億ドル.
  • MIT とハーバード大学によって作成された EdX は MOOC の一例であり、20 万人を超えるユーザーと 70 万人を超える登録者がいます。
  • 北米 に貢献する 世界の MOOC 市場の 29.4%.
  • アメリカのトップ大学25校のうち、22校がオンライン授業を提供しています。
  • 2020から2025へ アジア太平洋地域は世界最速の地域として台頭するだろうwing 市場 MOOCで。
  • MOOC ユーザーの 79% が学位を取得しています一方、 44% が大学院の学位を取得しています.
  • 5 歳から 17 歳までの人々は、オンラインの学校関連コースを受講している割合が 3.1% です。
  • オンライン コースは、単位時間の範囲でコストを削減できます。 クレジット 12 時間あたり $66 ~ $XNUMX.
  • 学生の 87% が携帯電話を使用してオンライン コースを検索しています。
  • また, 英国における MOOC の修了率 よりも少ない 13%.
  • 米国のオンライン コースを受講している大多数は、合計で最大 99% が実際に米国に居住しています。

2019 年のオンライン学習の事実に基づく、ユーザーとサービスの観点から見たトップ MOOC プロバイダーの一部を以下に示します。

コー​​ス名 学習者 コー​​ス
Coursera 45万人 3800 16
エドックス 24万人 2640 10
将来の学び 10万人 800 23
スワヤム 10万人 1000 0

2020 年のオンライン学習の事実に基づく、ユーザーとサービスの観点から見たトップ MOOC プロバイダーの一部を以下に示します。

コー​​ス名 学習者 コー​​ス
Coursera 76万人 4600 25
エドックス 35万人 3100 13
将来の学び 14万人 1160 28
スワヤム 16万人 1130 0

主な注目すべき変更点:

  • Coursera 45 年には学習者数を 76 万人から 2020 万人に増やすことができます。
  • Edx は学習者数を 24 万人から 35 万人に向上させることができ、これはかなりの進歩です。
  • 将来の学習では、23 年に 2019 度が提供され、2020 年には 28 度に増加しました。

数字で見るオンラインの学部生と大学院生

オンライン学習プラットフォーム 統計的には大幅な成長を記録しました。 パンデミック以前から、ほとんどの高等教育機関ではオンライン学習、特に遠隔地での E ラーニングが行われていました。 新型コロナウイルス感染症のパンデミックにより、オンライン学習に登録する学部生や大学院生の摂取量が増加しました。

ここに数字で見る高等学習の状態のピークがあります。

  • 2008 年の秋には、学部コースと大学院コースの両方で 7 万人以上の学生が遠隔学習に登録しました。 この部分は学生人口の 36% に相当します。
  • 予測によれば、その数は 39 年までに 2025% に増加する可能性があります。

企業社会における E ラーニングの役割

大きな競争上の優位性を得るために、ほとんどの企業はベストプラクティスとビジネス文化に関して従業員をトレーニングします。

また、多くの組織は、従業員のコミュニケーションやトレーニングに e ラーニングを組み込むことで別のメリットが得られることにも気づいています。 彼らです:

  • 企業は e ラーニングを使用してランニングコストを節約します。 たとえば、トレーニング雑誌には、 印刷コストを最大 80% 節約.
  • E-ラーニング 従業員の学習時間を 60% 削減 従来の学習と比較して。
  • 特に企業が e ラーニングに参加すると、 体力トレーニングよりもエネルギーを 90% 削減.

オンライン学習の一般的な傾向

オンライン学習は世界的に全体的に成長しており、それが止まる気配はありません。 ここでは一般的な統計をいくつか示します。

  • 上位 10 機関のほとんどは、 オンラインで登録する生徒が 10% 増加 従来の登録と比較して。
  • 学生の 57% が学校で使用するために携帯電話を割り当てられています。
  • 基礎学校に通う生徒の 45% は、オンライン映画を見たりオンライン ゲームをしたりすることがお気に入りの学習方法であると確立しています。
  • 13% の生徒が学校のインターネットにアクセスできないため、課題に苦労しています。
  • 高校生の大多数はオンラインプログラミングの学習に興味を持っています。 このうち 42% が女性で、62% が男性です。
  • オンライン学習を行っている人の 41.6% は 30 歳です 以上。
  • 3 万人以上の学生が高等教育のためにオンライン学習を全面的に受講しています。
  • 従来の中等教育の入学者数は年間 1% から 2% に減少しています。 多くの学生が手頃な価格のオンライン学習を選択しています。
  • 46.4% がオンラインで学位を取得 ビジネス関連のコース、コンピューター サイエンス、または健康コースを受講している。
  • K-50 教師の 12% オンライントレーニングを受けています。
  • K-72 の生徒の 12% 学習体験のためにクラウドベースの教育ツールを使用します。
  • オンライン学習を受講する学生の数が増加しています。 16.5の2008%から45.6の2016%へ.

オンラインコースの構成要素

オンライン学習は、物理的な学習とほぼ同じ手順をエミュレートします。 ただし、その他のコンポーネントはオンライン学習に固有です。 それらには次のものが含まれます。

  • インタラクティブなビデオ: これらのビデオでは、学習者がクリック、ドラッグ、その他の探索機能などのさまざまな操作を使用してビデオ内のコンテンツを探索できます。
  • PowerPoint プレゼンテーション: などのソフトウェアを使用すると、 Microsoft パワーポイントや 代替ツール, PowerPoint プレゼンテーションでは、トレーナーはスライドを使用して情報を発信できます。 これらのスライドには、テキスト、グラフ、ビデオ、音声、リンク、表、画像、さらにはワード アートを含めることができます。
  • 文書からの情報源: このプロセスには、利用可能な教科書、雑誌、その他の文献からコンテンツを取り出すことが含まれます。
  • フォーラムとディスカッション掲示板: オンライン学習プラットフォームは、チャット ルームと同様のサービスを提供します。 学習者とトレーナーは、トピックに関して話し合ったり、自分の意見を表明したりできます。
  • 評価: これらは筆記試験に似ていますが、オンラインで実施されます。 ほとんどの場合、トレーナーはオープンブック評価を提供し、学習者が他の教材を参照できるようにします。

市場シェアによる主要オンライン学習プラットフォーム

オンライン学習の開始により、学習が行われるインフラストラクチャが必要になりました。 これにより、オンライン学習プラットフォームの数が増加しました。 これらのプラットフォームは、学習者、トレーナー、その他の関係者にオンライン学習に必要なツールとサービスを提供します。

これらのプラットフォームは、学習リソースやオンライン学習のビジネス モデルの管理と提供も支援します。 主要なオンライン プラットフォームは次のとおりです。

  • Udemy: ています 40万人の学生 そして50,000人以上の講師。
  • リンクトインの学習: 終わった 16,000 か国語で 7 のコース 29.99 つのサブスクリプション オプションがあります。 月額239.88ドル、年会費XNUMXドル。
  • Coursera: ています 23万人のユーザー 他の学習機関と提携しています。
  • スキルシェア: これは周りのプラットフォームです 4万人のユーザー24,000コース.
  • EDX: この学習プラットフォームは他の学習機関と提携して、次のものを提供しています。 8,000のオンラインコース.

オンライン学習の課題。

XNUMX対XNUMXの学習とは異なり、身体的な学習はより厳しいものになります。 しかし、だからといってオンライン学習が容易になるわけではありません。

ここでは、学生がプラットフォームと日常的にやり取りする際に直面するいくつかの課題を紹介します。

  • 従来の教室でのミーティングが常に多くの生徒にとって唯一の学習手段であったため、適応力に苦戦しています。
  • これらのプラットフォームは完全にテクノロジーに依存しており、場合によっては障害が発生する可能性があるため、この分野では技術的な問題が蔓延しています。
  • オンライン学習で使用されるツールはコンピューターを使用しており、すべての生徒がこの分野に熟練しているわけではないため、コンピューター リテラシーも課題です。
  • 時間管理もまた課題であり、特に試験中はそうです。

オンライン学位の限界

オンラインの学位には、XNUMX対XNUMXの学習で取得した学位と比較して、いくつかの制限があります。

  • 孤立感を助長する
  • オンラインで学位を取得するには、より多くの時間とリソースが必要です。
  • 一部の従業員は、物理的に取得した学位と比較して、オンラインでの学位を拒否する場合があります。
  • オンライン学位は延期される可能性があります。

包む

オンライン学習は私たちの生活の一部になりつつあります。 他のメソッドと組み合わせると、学習プロセスがさらに前進します。

よくあるご質問

❓ オンライン授業を受けている学生の割合は何%ですか?

オンライン授業を受ける学習者の割合は増加しています。 パンデミックの影響で登録者が増え続けているため、絶対的な数はありません。 明確に説明すると、2017 年の調査では、5 万人の学部生のうち 19% がオンライン学習を利用していました。

💻 オンライン教育はどのくらい普及していますか?

新型コロナウイルス感染症以前の期間では、オンライン学習は定着していましたが、広く採用されることはありませんでした。 しかし、新型コロナウイルス感染症のパンデミックにより、オンライン学習が急増し、世界中で最も人気のあるトレンドの 19 つとなっています。

⚡ オンライン教育は効果的ですか?

研究によると、学習者は物理的な対話では 25 ~ 60% の内容を保持できるのに対し、オンライン学習は 8 ~ 10% の内容を保持できることが示されており、オンライン学習が有用であることが証明されています。

👉 eラーニング市場の規模はどれくらいですか?

オンライン学習市場は、325 年までに 2025 億ドルの水準に達すると予想されています。

❗ eラーニングはなぜ教育にとって重要なのでしょうか?

対面での学習が不可能になった場合、e ラーニングが最良の教育継続戦略であることが証明されています。 これにより、教育部門に必要なすべてのツールとサービスが関係者に提供されます。

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