100+ kötelező online tanulási statisztika 2025-ben

Az online tanulás az egyik legnépszerűbb trend, amely gyorsan felerősödött ebben a digitális korban. Növekedése óriási, és nem mutatja a visszaesés jeleit. Általában e-learningnek nevezik, ez a fajta távoktatás nem fordul elő a hagyományos osztályteremben, ahol a fizikai tanár moderálja és szabályozza az információkat.

Bármilyen oktatási formáról is legyen szó (iskolás korú, felsőoktatási vagy intézményi), mindegyik nagymértékben optimalizálta ezt a lehetőséget.

Az online tanulás előnyei közé tartozik a rugalmasság, a nagyobb függetlenség, a jobb időgazdálkodás és a jobb önmotiváció. Másrészt a hátrányok közé tartozik, hogy a diákok több munkát végeznek, és sok önvezetést és kevesebb társadalmi interakciót igényel.

A globális online tanulás helyzete: tények és statisztikák

Az önálló tempójú online tanulás versennyel néz szembe. Bár nem veszítik el a rést, lassan más platformok, mint például a gamification és a mikro-learning is átveszik a hatalmat.

Íme egy pillantás az általános e-learning statisztikákba.

A globális ipar születése óta tovább fejlődött 900%-ban globálisan.
Megalakulása óta az online tanulási piac ténye azt sugallja, hogy a 2025-ben eléri a 325 milliárd dolláros határt több mint két évtizeddel.
A globális piacok tapasztalása 30%-os éves piaci növekedés ide tartozik Thaiföld, India, Kína és a Fülöp-szigetek.
2020 és 2025 között ez a piac a 200% -os növekedés.
A legnagyobb fogyasztónak számító ázsiai piac látja a 20%-os éves növekedés bevételeiből az online tanulási ágazaton keresztül.
2020-ra a mobil e-learning 38 milliárd dollárral nőtt. 2017-től 2022-ig felfelé ívelő pálya várható $ 6 milliárd.
Az ütemezett tanulásba való befektetéssel a saját tempójú online piac valószínűleg csökkenni fog 33.5 milliárd dollár 2021-ben. Ez annak ellenére történt, hogy az amerikai kormány 2.59 milliárd dollár értékben vásárolt saját tempójú termékeket 2019-ben.
Az Edutainment vagy a gamification kiterjesztett és virtuális valóság fejlesztései megnyitják az utat a virtuális órák előtt. Az előrejelzések szerint volt 300 millió $ bevételben 2020-ban.
A mikrolearning (az e-learning kis méretű modellje) 2018-ban 60.7%-a -tanulás.
Az internethasználók legalább 60%-a belemerült az online tanulásba. Ez azért van, mert kényelmesen megtehetik, a maguk idejében és helyén.
80% cégek és 50% intézményi hallgatók közül e-learning platformot használtak.
Az e-learning 40-60%-kal kevesebb időt vesz igénybe az alkalmazottak és a diákok számára, mint a hagyományos tanulás.
A vállalatok többsége az e-learningre tér át. Körül Az intézmények 42%-a tapasztalt bevételnövekedésterős>, mivel egyes költségeket, például az utazási költségeket jelentősen csökkentették.
Európában egy átlagos online cégnek 25 alkalmazottja van, bevétele pedig 3 millió font.
A 48 ország amelyek az Európai Felsőoktatási Térséget alkotják, az online tanulásra törekednek, hogy fokozzák a hagyományos tanulást, és ne helyettesítsék azt.
Az e-learning javítja a tanulók visszatartási arány 25%-ról 60%-ra megtartása, ellentétben az egyéni oktatással, amelynek megtartási aránya 8–10%. Ennek az az oka, hogy az ember gyorsan áttekintheti a tanultakat, és általában jobban irányítják a folyamatot.
A vállalatok 28% -a megfelelőségi képzést online képzésen keresztül lebonyolítani.
Végül 18%-kal nőne az alkalmazottak elkötelezettsége, ha a vállalatok az online tanulási utat választanák.

Az online piac növekedésének általános áttekintésével további betekintést nyújtunk az online tanulási tények világába.

Online tanulási trendek és statisztikák

Az online tanulási trendek gyorsan felfelé ívelnek. A legtöbb ország és intézmény viszonylag kiforrott online oktatási szektorral rendelkezik, amelyet más helyeken is lehet utánozni.

A megfelelő infrastruktúra és megvalósítás mellett az online tanulás exponenciális növekedést mutat.

Íme egy általános áttekintés erről a tendenciáról és statisztikáiról.

Udemy, az egyik legnépszerűbb online tanulási platform, több mint 20,000 12 szakértő, mintegy XNUMX millió diákkal tanfolyam elvégzése.
Tanítható, egy másik platform, véget ért 7500 szakértők, és többet kínálnak, mint 20,000 XNUMX online tanfolyam. Van körülöttük 3 millió diák.
További platformok közé tartozik a Ruzuku, az Academy of Mind és a Skillshare akár évi 40,000 XNUMX dollárt kereső oktatók.
2017-re az intézmények 30%-a használta a Blackboard platformot az Egyesült Államokban és Kanadában.
75%, ami az amerikai oktatási intézmények háromnegyede támaszkodott ezekre a platformokra.
A 70%-os amerikai és európai piac az e-learning szolgáltatások piacának legtöbb felhasználója világszerte.
az amerikai diákok 63%-a használja naponta az online tanulási eszközöket.
LinkedIn Learning Azután alakult meg, hogy a LinkedIn 1.5 milliárd dollárral felvásárolta a Lynda.com-ot két évvel a 103-as 2013 millió dolláros finanszírozás után. A piaci értéke jelentősen megnőtt.
A videók az online tanulás szerves részét képezték. Így a Sony eladta 500 millió dolláros egység PlayStation Virtuális valóság 2017.
Az amerikai főiskolai hallgatók 67%-a mobiltelefonon fejezte be tanfolyami tevékenységeinek egy részét, ha nem az egészet.
12%-uk, akik nem ezzel a módszerrel fejezték be tanulmányaikat, megadták volna a lehetőséget.
A tanuló diákok a A teljesen online végzettség a 3.8-as 2008%-ról 10.6-ra 2016%-ra nőtt.
Átlagosan egy alkalmazottnak egy héten 24 perce van tanulásra fordítani, ami kihívást jelent a karrierjének fejlesztésében.
Az 2026, a a vállalati online tanulási piac várhatóan eléri az 50 milliárd dollárt folyamatos 15%-os növekedéssel.
A távoktatási statisztikák azt mutatják A nők 17% -a nagyobb valószínűséggel iratkoznak be az online tanulásba.

Ki vesz online órákat?

Miután az Egészségügyi Világszervezet (WHO) hivatalosan világjárványnak nyilvánította a Covid-19-et, a legtöbb iskola hazaküldte diákjait. Röviddel ezután az online tanulás már megszokottá vált. Ez a bezárás a világ diákállományának mintegy 70%-át érintette.

Azok az országok, amelyeket először sújtott és érintett a vírus, mint például Kína, Olaszország és Dél-Korea, online tanulási eszközöket és platformokat használó online otthonoktatást eredményeztek. Az Egyesült Államok, Kína, India, az Egyesült Királyság és Dél-Korea fektetett be a legtöbbet az e-learningbe.

A legtöbben a felsőoktatási intézményekben vesznek online órákat, különösen a posztgraduális képzéseken.

Covid-19 világjárvány és az online tanulásra vonatkozó statisztikák növekedése

A váratlan világjárvány miatt az összes iskola bezárásra került világszerte. Ez gyökeresen megváltoztatta az oktatási szektort. Kína (a Covid-19 eredete) az elsők között vezette be a zárlatokat és betiltotta a nyilvános összejöveteleket, ami iskolák bezárásához vezetett.

Kína a legnagyobb közép-12 éves hallgatói létszámmal az online platformokon keresztül biztosította legjobban a tanulás folytonosságát. Íme, hogyan vezetett a járvány az online oktatási statisztikák növekedéséhez:

Több, mint 1.2 milliárd a gyerekeket kiszorították az osztályteremből 186 országok.
Februárban 2020, 250 millió nappali tagozatos hallgató Kínában online folytatták tanulmányaikat.
A járvány is okozta A K-hallgatók 81%-a hogy részt vegyen az órákon a Tencent-K diák online osztályán keresztül.
A „Think and Learning” alkalmazás is tapasztalt a 200%-os számnövekedés új hallgatókról.
Alibaba Cloud gyorsan bővült több mint 100,000 XNUMX új szerver hogy áthidalja a hirtelen beáramlást.
A legtöbb egyetemnek át kellett térnie az internetre, a DingTalk ZJU többet kínált 5000 XNUMX online tanfolyam.
Mivel az online tanuláshoz modulra volt szükség, Norvégiában (Svájcban) a diákok 95%-a volt szerencsés, hogy rendelkezzen vele, míg Indonéziában csak 34%-uk van kiváltságos helyzetben.
Az Egyesült Államokban a legtöbb 15 éves hozzáfér a kütyükhöz. Ezzel szemben a kiváltságtalan háttérrel rendelkezők 25%-a egyáltalán nem fér hozzá semmilyen modulhoz.
Az országok 90%-a elfogadta a digitális online tanulási folyamatot, és az előiskolások 60%-a tette ugyanezt.
A tévézés több diákot ért el az otthon töltött időszak alatt, ez 62%-nak tudható be.
A gyerekek mindössze 16%-át érte el rádión tanulási céllal.
az országok 83%-a online platformokat használt a tanulás folyamatosságának biztosítására.
31%-a nem érhető el sem a közvetítési platformon, sem az internet alapú tanuláson keresztül.
A kormány politikája legalább biztosított 69%-ot sikerült elérni közvetítés vagy médián keresztül oktatás céljából.

Hogyan reagál az oktatási szektor a COVID-19-re?

A világjárvány idején a diákok több mint 70%-a részesítette előnyben a gyakori, naprakész covid-19-frissítéseket. A diákok és az alkalmazottak közötti szakadék is nőtt a járvány idején. Ennek az az oka, hogy a legtöbb iskola fizikailag bezárt, és a diákok már nem tudtak személyesen érintkezni tanáraikkal.

Azok az iskolák, amelyek korábban online tanulási platformokba fektettek be, könnyen átálltak a helyzetbe, amikor a világjárvány beütött.

A College Crisis Initiative szerint:

A projektet több, mint 1200 főiskola és iskola több mint 50 államban érintette a covid-19 világjárvány.
Az intézmények 44%-a teljesen alkalmazkodott az online tanulási eszközökhöz és platformokhoz. Az online tanulás lett az egyetlen elsődleges tanulási mód számukra.
A főiskolák 21%-a hibrid modellt alkalmazott a tanulás.
Az intézmények 27%-a folytatta teljes mértékben a személyes tanulást.

Azt is megállapították, hogy a diákok akár 20%-ának problémái voltak az online tanulási platformokhoz való hozzáféréssel.

Online tanfolyam és MOOC statisztika

A legtöbb oktatási intézményben ma már tömeges nyílt online tanulási kurzusokat (Mooc) kínálnak. Mivel a legtöbb online tanulási kurzusok ingyenesek, a MOOC megfizethető módot biztosít a tanulók, sőt az oktatók számára is, hogy előremozdítsák tanulásukat.

Emellett a nyílt forráskódú online kurzusok (MOOC) tömeges száma is emelkedik, amelyek biztosítják, hogy a MOOC professzionális tartalmat és minőségi oktatást biztosítson.

Íme a MOOC online tanulási statisztikái:

2019-ben a MOOC értéke ezen a szinten állt 5.16 milliárd dollár.
A MOOC elvárja a 29%-os növekedés évente a piacon 2020 és 2025 között.
A hallgatók 73%-a azonban még mindig nem tud a MOOC-ról.
Által 2025, a MOOC az előrejelzések szerint élvezni fogja a piaci részesedése 21.4 milliárd dollár.
Az MIT és a Harvard által létrehozott EdX a MOOC példája, és több mint 20 millió felhasználóval és több mint 70 millió regisztrációval rendelkezik.
Észak Amerika valamihez hozzájárul A globális MOOC piac 29.4%-a.
Amerika 25 legjobb egyeteme közül 22 kínál online oktatást.
2020 és 2025 között a Az ázsiai-csendes-óceáni régió lesz a leggyorsabban növekvő piac a MOOC-ban.
A MOOC felhasználók 79%-a rendelkezik végzettséggel, Míg a 44%-uk posztgraduális végzettséggel rendelkezik.
Az 5 és 17 év közötti emberek 3.1%-a részt vesz az iskolával kapcsolatos online tanfolyamokon.
Az online kurzusok költsége csökkenthető, a kreditórák tól kezdve 12-66 USD hitelóránként.
A hallgatók 87%-a mobiltelefonon keres online tanfolyamot.
A a MOOC-ok teljesítési aránya az Egyesült Királyságban kevesebb mint 13%.
Az amerikai online kurzusokon részt vevő többsége fizikailag az Egyesült Államokban tartózkodik, összesen 99%-ig.

Íme néhány legnépszerűbb MOOC-szolgáltató a felhasználók és a kínálat tekintetében a 2019-es online tanulási tények alapján:

tantárgy neve	A tanulók	Tanfolyam	fok
Coursera	45 millió	3800	16
Edx	24 millió	2640	10
FutureLearn	10 millió	800	23
Swayam	10 millió	1000	0

Íme néhány legnépszerűbb MOOC-szolgáltató a felhasználók és a kínálat tekintetében a 2020-es online tanulási tények alapján:

tantárgy neve	A tanulók	Tanfolyam	fok
Coursera	76 millió	4600	25
Edx	35 millió	3100	13
FutureLearn	14 millió	1160	28
Swayam	16 millió	1130	0

Fontosabb változások:

Coursera 45-ban 76 millióról 2020 millióra növelheti a tanulók számát.
Edx képes 24 millióról 35 millióra javítani a tanulókat, ami jelentős előrelépés.
A jövőbeni tanulás 23-ben 2019 fokot biztosít, 2020-ban pedig 28 fokra nőtt.

Online egyetemi és posztgraduális hallgatók a The Numbers

online tanulási platformok statisztikailag jelentős növekedést regisztráltak. A legtöbb felsőoktatási intézmény már a világjárvány előtt is rendelkezett online tanulással, különösen a távoli távoktatással. A Covid-19 világjárvány következtében megnőtt az online tanulásba beiratkozott egyetemi és posztgraduális hallgatók száma.

Íme a számok szerinti felsőoktatási szint csúcspontja;

2008 őszén több mint 7 millió diák regisztrált távoktatásra alap- és posztgraduális képzésben egyaránt. Ez a rész a hallgatói lakosság 36%-át teszi ki.
Az előrejelzések szerint ez a szám 39-re valószínűleg 2025%-ra nő.

Az e-learning szerepe a vállalati világban

Annak érdekében, hogy óriási versenyelőnyhöz jussanak, a legtöbb vállalat kiképzi alkalmazottait a legjobb gyakorlatokra és az üzleti kultúrára vonatkozóan.

Sok szervezet arra is rájött, hogy az e-learning beépítése az alkalmazottak kommunikációjába és képzésébe más előnyökkel is jár. Ők:

A vállalatok az e-learning használatával megspórolják az üzemeltetés költségeit. Például a képzési magazinok képesek a nyomtatási költségek akár 80%-át is megtakaríthatja.
E-learning 60%-kal csökkenti az alkalmazottak tanulási idejét a hagyományos tanuláshoz képest.
Az e-learningben való részvétel, különösen a vállalatok számára, fogyaszt 90%-kal kevesebb energia, mint a fizikai edzés.

Általános online tanulási trendek

Általánosságban világszerte nő az online tanulás, és ez nem áll meg. Íme néhány általános statisztika.

A legtöbb top 10 intézmény a 10%-os növekedés az ONLINE beiratkozások számában a hagyományos beiratkozáshoz képest.
A tanulók 57%-ának van iskolai használatra kijelölt mobilja.
Az általános iskolába járó tanulók 45%-a megállapította, hogy kedvenc tanulási módszere az online filmnézés és az online játékok.
A tanulók 13%-ának vannak gondjai a feladataival, mert nem fér hozzá az iskolai internethez.
A középiskolás diákok többsége érdeklődik az online programozás iránt. Ezek 42%-a nő, 62%-a férfi.
Az online tanulásban részt vevők 41.6%-a 30 éves és fölötte.
Több mint 3 millió diák vesz teljes mértékben online tanulást felsőoktatási tanulmányaihoz.
A hagyományos középfokú oktatásban évente 1%-ról 2%-ra csökken a beiratkozások száma. Sok diák a megfizethető online tanulást választja.
46.4% vállalkozik online diplomára vállalkozással kapcsolatos, számítástechnikai vagy egészségügyi tanfolyamon vesznek részt.
A K-50 tanárok 12%-a online képzésben vesznek részt.
A K-72 tanulók 12%-a felhő alapú oktatási eszközöket használ a tanulási élményhez.
Nőtt azon diákok száma, akik online tanulnak 16.5% 2008-től 45.6% -ig 2016-ben.

Az online kurzusok összetevői

Az online tanulás többé-kevésbé ugyanazt az eljárást emulálja, mint a fizikai tanulás. Más összetevők azonban egyedülállóak az online tanulásban. Tartalmazzák;

Interaktív videók: Ezek a videók lehetővé teszik a tanulók számára, hogy különféle interakciók, például kattintás, húzás és egyéb felfedező funkciók segítségével felfedezzék a videók tartalmát.
PowerPoint bemutatók: Olyan szoftverek használatával, mint pl Microsoft PowerPoint ill Alternatív eszközök, A PowerPoint prezentációk lehetővé teszik az oktatók számára, hogy diákat használva terjesszenek információkat. Ezek a diák szövegeket, diagramokat, videókat, hangot, hivatkozásokat, táblázatokat, képeket és akár szöveges grafikákat is tartalmazhatnak.
Források írásos anyagokból: Ez a folyamat magában foglalja a tartalom kiemelését a rendelkezésre álló tankönyvekből, folyóiratokból és egyéb irodalomból.
Fórumok és vitalapok: Az online tanulási platformok a chatszobákhoz hasonló szolgáltatásokat kínálnak. A tanulók és az oktatók megvitathatják vagy elmondhatják véleményüket egy témával kapcsolatban.
Értékelések: Ezek hasonlóak az írásbeli tesztekhez, de online elérhetők. A legtöbb esetben az oktatók nyitott könyv értékeléseket kínálnak, amelyek lehetővé teszik a tanulók számára, hogy más anyagokra hivatkozzanak.

Vezető online tanulási platformok piaci részesedés alapján

Az online tanulás kezdete szükségessé tette azt az infrastruktúrát, amelyben a tanulás zajlik. Ezzel megnőtt az online tanulási platformok száma. Ezek a platformok biztosítják a tanulók, oktatók és más érdekelt felek számára az online tanuláshoz szükséges eszközöket és szolgáltatásokat.

Ezek a platformok segítséget nyújtanak a tanulási források kezelésében és szállításában, sőt az online tanulás üzleti modelljében is. Itt vannak a vezető online platformok;

Udemy: Van 40 millió hallgató és több mint 50,000 XNUMX oktató.
LinkedIn Learning: Vége van 16,000 7 tanfolyam XNUMX különböző nyelven és két előfizetési lehetőséggel rendelkezik. A havi 29.99 dollár, az éves díj pedig 239.88 dollár.
Coursera: Van 23 millió felhasználó és partnerek más oktatási intézményekkel.
Skillshare: Ez egy platform körül 4 millió felhasználó és róla 24,000 tanfolyamok.
EDX: Ez a tanulási platform más oktatási intézményekkel együttműködve többet kínál 8,000 XNUMX online tanfolyam.

Az online tanulás kihívásai.

Az egyéni tanulással ellentétben a fizikai tanulás megerőltetőbb. Ez azonban nem könnyíti meg az online tanulást.

Íme néhány kihívás, amellyel a diákok szembesülnek a platformokkal való napi interakcióik során.

Alkalmazkodóképességi küzdelem, hiszen sok diák számára mindig is a hagyományos osztálytermi találkozó volt az egyetlen tanulási eszköz.
A műszaki problémák tombolnak ebben az ágazatban, mivel ezek a platformok teljes mértékben a technológiára támaszkodnak, amely néha meghibásodásnak van kitéve.
A számítógépes írástudás azért is kihívást jelent, mert az online tanuláshoz használt eszközök számítógépet használnak, és nem minden tanuló jártas ezen a területen.
Az időgazdálkodás egy másik kihívás, különösen a vizsgák során.

Az online diplomák korlátozása

Az online végzettségre számos korlátozás vonatkozik az egyéni tanulás során szerzettekhez képest.

Elősegítik az elszigeteltség érzését
Több időre és erőforrásra van szükség az online diplomák megszerzéséhez.
Egyes alkalmazottak elutasíthatják az online végzettségeket a fizikailag megszerzettekhez képest.
Az online diplomák megszerzése halasztást igényel.

Csomagolj fel

Az online tanulás életünk részévé válik. Más módszerekkel kombinálva lépésekkel előrébb viszi a tanulási folyamatot.

GYIK

❓ Hány százaléka vesz részt az online órákon?

Az online órákat tanuló tanulók aránya növekszik. Nincs abszolút szám, mivel a járvány miatt továbbra is többen jelentkeznek. A tiszta kép érdekében egy 2017-es tanulmány szerint 5 millió egyetemi hallgató 19%-a vett részt online tanulásban.

💻 Mennyire népszerű az online oktatás?

A Covid-19 előtti időszakban az online tanulás meghonosodott, de nem terjedt el széles körben. A Covid-19 világjárvány miatt azonban az online tanulás az egekbe szökött, és ez az egyik legnépszerűbb trend világszerte.

⚡ Hatékony az online oktatás?

Az online tanulás hasznosnak bizonyult, mivel a tanulmányok kimutatták, hogy a tanulók az anyag 25-60%-át tudják megtartani, szemben a fizikai interakciók 8-10%-ával.

👉 Mekkora az e-learning piac?

Az online tanulási piac várhatóan 325-re eléri a 2025 milliárd dollárt.

❗ Miért fontos az e-learning az oktatásban?

Az e-learning a legjobb oktatásfolytonossági stratégiának bizonyult, amikor a személyes tanulás már nem életképes. Felvértezi az érdekelt feleket az oktatási szektorhoz szükséges összes eszközzel és szolgáltatással.