Teave vs teadmised: peamised erinevused
David Carter
Peamised erinevused teabe ja teadmiste vahel
- Teave on täpsustatud andmed, teadmised aga kasulikud andmed
- Teabe tulemus on mõistmine, teadmiste tulemus aga mõistmine.
- Teave parandab esitust ja teadmised suurendavad teadvust.
- Ainuüksi teabest ei piisa ennustuste tegemiseks, samas kui teadmistes on ennustamine võimalik, kui inimene omab nõutavat kogemust.
- Teave on tekst, mis vastab küsimustele kes, millal, mis või kus, teadmised aga on tekst, mis vastab küsimustele miks ja kuidas.
- Teave on kergesti ülekantav, samas kui teadmiste edasiandmiseks on vaja õppida.
Mis on teave?
Informatsioon on andmete kogum, mida töödeldakse mõtestatud viisil vastavalt etteantud nõudele. Seda töödeldakse, struktureeritakse või esitatakse antud kontekstis, et muuta see sisukaks ja kasulikuks.
Teave annab tähenduse ja parandab andmete usaldusväärsust. See aitab tagada ebasoovitust ja vähendab ebakindlust. Seega, kui andmed muudetakse teabeks, pole neil kunagi mingeid kasutuid detaile. See sisaldab andmeid, millel on kontekst, asjakohasus ja eesmärk. See hõlmab ka töötlemist töötlemata andmetega, millest lõpuks saavad teadmised.
Mis on Teadmine?
Teadmised on teabe, kogemuste ja arusaamade kombinatsioon, mis aitab üksikisikut või organisatsiooni. See on seotud tegemisega ning eeldab oskusteavet ja mõistmist. Teadmised on igaühel ja on tema kogemuse tulemus. See hõlmab ka norme, et hinnata uusi sisendeid tema ümbrusest.
Teave vs teadmised – peamised erinevused
Siin on olulised erinevused teabe ja teadmiste vahel.
| INFO | Teadmised |
|---|---|
| Teave on täpsustatud andmed | Teadmised on kasulik teave |
| Andmed ja kontekst | Teave, kogemused ja intuitsioon |
| Arusaamine on selle tulemus. | Mõistmine on selle tulemus. |
| Kergesti ülekantav | Ülekandmiseks on vaja õppida |
| Parandab esindust | Suurendab teadvust |
| Kogu teave ei pea olema teadmine. | Kõik teadmised on teave. |
| Teavet saab taasesitada. | Teadmiste taastootmine ei ole võimalik. |
| Üksnes teabest ei piisa ennustuste tegemiseks. | Ennustus on võimalik, kui on olemas vajalikud teadmised. |
| Tähenduslike sõnumite voog | Nendest sõnumitest loodud uskumused ja kohustused |
| Sõnum, mida kasutatakse vastuvõtja taju muutmiseks | See sisaldab kogemusi, väärtusi, arusaamu ja kontekstipõhist teavet |
| Tekst, mis vastab küsimustele kes, millal, mis või kus. | Tekst, mis vastab küsimustele miks ja kuidas. |
| Teave näitab organiseeritud andmeid kellegi või millegi kohta, mis on saadud erinevatest allikatest nagu internet, ajaleht, televisioon jne. | Teadmised tähendavad konkreetse inimese hariduse või kogemuse põhjal saadud ainest teadlikkust või arusaamist. |
| Teave on andmete täiustatud vorm, mis on kasulik tähenduse mõistmiseks. | teadmised on asjakohane teave, mis aitab järeldusi teha. |
| Tulemuste töötlemine võimaldab teil parandada esitust ja tagab teabe lihtsa tõlgendamise. | Töötlemise tulemuseks on teadvuse suurenemine, seega suurendage ainealaseid teadmisi. |
| Teave aitab kaasa joonise ja faktide mõistmisele. | Teadmised võivad viia teema mõistmiseni. |
| Teabe edastamine on erinevate vahenditega lihtne. Need võivad olla verbaalsed või mitteverbaalsed signaalid. | Teadmiste edasiandmine on keeruline, kuna see nõuab vastuvõtjalt õppimist. |
Teabe omadused
Siin on teabe olulised omadused:
- Teabe peamised omadused on täpsus, täielikkus, asjakohasus ja kättesaadavus
- Teavet peetakse kellegi või millegi kohta esitatud või teadaolevaks faktiks
- Ideede vahel puudub määratletud seos
- Selle kättesaadavus õigele inimesele õigel ajal
- Täiustage õppimist
Teadmise omadused
Siin on teadmiste oluline tunnus:
- Teadmised on täpsed, kuna need annavad edasi tegelikku olukorda.
- See on õigel ajal kättesaadav, et teha kõige sobivamaid ja õigemaid otsuseid.
- Seda kujutatakse tavalistes, kergesti mõistetavates vormingutes.
- See annab kõik vajalikud andmed.
- Mõttekas ja kasulik otsustusprotsessis.
- Hõlmab suhtlemist ja vastuvõttu Teave
- See vähendab ebakindlust ja hinnanguid meetmete võtmiseks
Teabe näide
Vaadake andmete jaoks toodud näiteid:
- 4,8,12,16
- Koer, kass, lehm, kakaduu
- 161.2, 175.3, 166.4, 164.7, 169.3
Ainult siis, kui omistame konteksti või tähenduse, muutuvad andmed teabeks. See kõik muutub tähendusrikkaks, kui teile öeldakse:
- 4, 8, 12 ja 16 on 4 x tabelis esimesed neli vastust
- Koer, kass, lehm on koduloomade loend
- 165, 175.2, 186.3, 164.3, 169.3 on 14-aastaste õpilaste pikkus.
Teadmiste näide
Kui kasutate seda teavet täiendavate teadmiste saamiseks, võime öelda, et:
- 4, 8, 16 ja 24 on 4 x tabelis esimesed neli vastust (kuna 4 x tabel algab kolmest ja tõuseb kolmekaupa, peab 5 x tabel algama viiest ja tõusma viiega)
- Tiiger ei ole koduloom, kuna teda nimekirjas ei ole ja ta elab metsikus metsas.
- Kõige pikem õpilane on 186.3 cm.
DIKW (andmeteabe teadmiste tarkus)
DIKW on mudel, mida kasutatakse andmete, teabe, teadmiste, tarkuse ja nende omavaheliste seoste arutamiseks. See esindab struktuurseid või funktsionaalseid seoseid andmete, teabe, teadmiste ja tarkuse vahel.
Näide
