GLM в R: Обобщен линеен модел с пример
Евелин Кларк
Какво е логистична регресия?
Логистичната регресия се използва за прогнозиране на клас, т.е. вероятност. Логистичната регресия може да предвиди точно бинарен резултат.
Представете си, че искате да предвидите дали даден заем е отказан/приет въз основа на много атрибути. Логистичната регресия е във формата 0/1. y = 0, ако заемът е отхвърлен, y = 1, ако е приет.
Моделът на логистична регресия се различава от модела на линейна регресия по два начина.
- Първо, логистичната регресия приема само дихотомичен (двоичен) вход като зависима променлива (т.е. вектор от 0 и 1).
- Второ, резултатът се измерва чрез следната функция за вероятностна връзка, наречена сигма поради своята S-образна форма.:
Изходът на функцията винаги е между 0 и 1. Проверете изображението по-долу
Сигмоидната функция връща стойности от 0 до 1. За задачата за класификация се нуждаем от дискретен изход от 0 или 1.
За да преобразуваме непрекъснат поток в дискретна стойност, можем да зададем ограничение за решение на 0.5. Всички стойности над този праг се класифицират като 1
Как да създадете генерализиран линейни модел (GLM)
Нека използваме за възрастни набор от данни за илюстриране на логистична регресия. „Възрастен“ е чудесен набор от данни за задачата за класификация. Целта е да се предвиди дали годишният доход в долари на дадено лице ще надхвърли 50.000 46,033. Наборът от данни съдържа XNUMX XNUMX наблюдения и десет характеристики:
- възраст: възраст на индивида. Числен
- образование: Образователно ниво на индивида. Фактор.
- семейно.статус: Mariобщото състояние на индивида. Фактор, т.е. никога не женен, женен граждански съпруг, …
- пол: Пол на индивида. Фактор, т.е. мъж или жена
- доходи: Target променлива. Доход над или под 50K. Фактор, т.е. >50K, <=50K
сред други
library(dplyr)
data_adult <-read.csv("https://raw.githubusercontent.com/guru99-edu/R-Programming/master/adult.csv")
glimpse(data_adult)
Изход:
Observations: 48,842 Variables: 10 $ x <int> 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15,... $ age <int> 25, 38, 28, 44, 18, 34, 29, 63, 24, 55, 65, 36, 26... $ workclass <fctr> Private, Private, Local-gov, Private, ?, Private,... $ education <fctr> 11th, HS-grad, Assoc-acdm, Some-college, Some-col... $ educational.num <int> 7, 9, 12, 10, 10, 6, 9, 15, 10, 4, 9, 13, 9, 9, 9,... $ marital.status <fctr> Never-married, Married-civ-spouse, Married-civ-sp... $ race <fctr> Black, White, White, Black, White, White, Black, ... $ gender <fctr> Male, Male, Male, Male, Female, Male, Male, Male,... $ hours.per.week <int> 40, 50, 40, 40, 30, 30, 40, 32, 40, 10, 40, 40, 39... $ income <fctr> <=50K, <=50K, >50K, >50K, <=50K, <=50K, <=50K, >5...
Ще продължим както следва:
- Стъпка 1: Проверете непрекъснатите променливи
- Стъпка 2: Проверете факторните променливи
- Стъпка 3: Инженеринг на функции
- Стъпка 4: Обобщена статистика
- Стъпка 5: Комплект обучение/тест
- Стъпка 6: Изградете модела
- Стъпка 7: Оценете ефективността на модела
- стъпка 8: Подобрете модела
Вашата задача е да предскажете кой индивид ще има приходи по-високи от 50K.
В този урок всяка стъпка ще бъде описана подробно, за да се извърши анализ на реален набор от данни.
Стъпка 1) Проверете непрекъснатите променливи
В първата стъпка можете да видите разпределението на непрекъснатите променливи.
continuous <-select_if(data_adult, is.numeric) summary(continuous)
Обяснение на кода
- непрекъснат <- select_if(data_adult, is.numeric): Използвайте функцията select_if() от библиотеката dplyr, за да изберете само цифровите колони
- summary(continuous): Отпечатване на обобщената статистика
Изход:
## X age educational.num hours.per.week ## Min. : 1 Min. :17.00 Min. : 1.00 Min. : 1.00 ## 1st Qu.:11509 1st Qu.:28.00 1st Qu.: 9.00 1st Qu.:40.00 ## Median :23017 Median :37.00 Median :10.00 Median :40.00 ## Mean :23017 Mean :38.56 Mean :10.13 Mean :40.95 ## 3rd Qu.:34525 3rd Qu.:47.00 3rd Qu.:13.00 3rd Qu.:45.00 ## Max. :46033 Max. :90.00 Max. :16.00 Max. :99.00
От горната таблица можете да видите, че данните имат напълно различни мащаби и часове.за.седмици имат големи отклонения (т.е. погледнете последния квартил и максималната стойност).
Можете да се справите с него в две стъпки:
- 1: Начертайте разпределението на часовете на седмица
- 2: Стандартизирайте непрекъснатите променливи
- Начертайте разпределението
Нека разгледаме по-отблизо разпределението на часове.на.седмица
# Histogram with kernel density curve
library(ggplot2)
ggplot(continuous, aes(x = hours.per.week)) +
geom_density(alpha = .2, fill = "#FF6666")
Изход:
Променливата има много отклонения и не е добре дефинирано разпределение. Можете частично да се справите с този проблем, като изтриете горните 0.01 процента от часовете на седмица.
Основен синтаксис на квантила:
quantile(variable, percentile) arguments: -variable: Select the variable in the data frame to compute the percentile -percentile: Can be a single value between 0 and 1 or multiple value. If multiple, use this format: `c(A,B,C, ...) - `A`,`B`,`C` and `...` are all integer from 0 to 1.
Изчисляваме горните 2 процента процентил
top_one_percent <- quantile(data_adult$hours.per.week, .99) top_one_percent
Обяснение на кода
- quantile(data_adult$hours.per.week, .99): Изчислете стойността на 99 процента от работното време
Изход:
## 99% ## 80
98 процента от населението работи под 80 часа на седмица.
Можете да премахнете наблюденията над този праг. Използвате филтъра от dplyr библиотека.
data_adult_drop <-data_adult %>% filter(hours.per.week<top_one_percent) dim(data_adult_drop)
Изход:
## [1] 45537 10
- Стандартизирайте непрекъснатите променливи
Можете да стандартизирате всяка колона, за да подобрите производителността, тъй като вашите данни нямат същия мащаб. Можете да използвате функцията mutate_if от библиотеката dplyr. Основният синтаксис е:
mutate_if(df, condition, funs(function)) arguments: -`df`: Data frame used to compute the function - `condition`: Statement used. Do not use parenthesis - funs(function): Return the function to apply. Do not use parenthesis for the function
Можете да стандартизирате цифровите колони, както следва:
data_adult_rescale <- data_adult_drop % > % mutate_if(is.numeric, funs(as.numeric(scale(.)))) head(data_adult_rescale)
Обяснение на кода
- mutate_if(is.numeric, funs(scale)): Условието е само числова колона и функцията е мащаб
Изход:
## X age workclass education educational.num ## 1 -1.732680 -1.02325949 Private 11th -1.22106443 ## 2 -1.732605 -0.03969284 Private HS-grad -0.43998868 ## 3 -1.732530 -0.79628257 Local-gov Assoc-acdm 0.73162494 ## 4 -1.732455 0.41426100 Private Some-college -0.04945081 ## 5 -1.732379 -0.34232873 Private 10th -1.61160231 ## 6 -1.732304 1.85178149 Self-emp-not-inc Prof-school 1.90323857 ## marital.status race gender hours.per.week income ## 1 Never-married Black Male -0.03995944 <=50K ## 2 Married-civ-spouse White Male 0.86863037 <=50K ## 3 Married-civ-spouse White Male -0.03995944 >50K ## 4 Married-civ-spouse Black Male -0.03995944 >50K ## 5 Never-married White Male -0.94854924 <=50K ## 6 Married-civ-spouse White Male -0.76683128 >50K
Стъпка 2) Проверете факторните променливи
Тази стъпка има две цели:
- Проверете нивото във всяка категорична колона
- Определете нови нива
Ще разделим тази стъпка на три части:
- Изберете категоричните колони
- Съхранявайте лентовата диаграма на всяка колона в списък
- Отпечатайте графиките
Можем да изберем факторните колони с кода по-долу:
# Select categorical column factor <- data.frame(select_if(data_adult_rescale, is.factor)) ncol(factor)
Обяснение на кода
- data.frame(select_if(data_adult, is.factor)): Ние съхраняваме факторните колони във фактор в тип рамка на данни. Библиотеката ggplot2 изисква обект на рамка с данни.
Изход:
## [1] 6
Наборът от данни съдържа 6 категорични променливи
Втората стъпка е по-умела. Искате да начертаете стълбовидна диаграма за всяка колона във фактора рамка на данни. По-удобно е да автоматизирате процеса, особено в ситуация, в която има много колони.
library(ggplot2)
# Create graph for each column
graph <- lapply(names(factor),
function(x)
ggplot(factor, aes(get(x))) +
geom_bar() +
theme(axis.text.x = element_text(angle = 90)))
Обяснение на кода
- lapply(): Използвайте функцията lapply(), за да предадете функция във всички колони на набора от данни. Вие съхранявате резултата в списък
- функция(x): Функцията ще бъде обработена за всяко x. Тук x са колоните
- ggplot(factor, aes(get(x))) + geom_bar()+ theme(axis.text.x = element_text(angle = 90)): Създайте стълбовидна диаграма за всеки x елемент. Забележете, че за да върнете x като колона, трябва да го включите в get()
Последната стъпка е относително лесна. Искате да отпечатате 6-те графики.
# Print the graph graph
Изход:
## [[1]]
## ## [[2]]
## ## [[3]]
## ## [[4]]
## ## [[5]]
## ## [[6]]
Забележка: Използвайте следващия бутон, за да преминете към следващата графика
Стъпка 3) Инженеринг на функции
Преработете образованието
От графиката по-горе можете да видите, че променливата образование има 16 нива. Това е значително и някои нива имат относително малък брой наблюдения. Ако искате да подобрите количеството информация, което можете да получите от тази променлива, можете да я преработите на по-високо ниво. А именно създавате по-големи групи с подобно ниво на образование. Например ниското ниво на образование ще се превърне в отпадане. По-високите степени на образование ще бъдат сменени на магистър.
Ето подробностите:
| Старо ниво | Ново ниво |
|---|---|
| детска градина | отпадат |
| 10 | Отпадат |
| 11 | Отпадат |
| 12 | Отпадат |
| 1-ви-4-ти | Отпадат |
| 5th-6th | Отпадат |
| 7th-8th | Отпадат |
| 9 | Отпадат |
| HS-Град | HighGrad |
| Някои-колеж | общност |
| доц.-акдм | общност |
| ст.н.с | общност |
| бакалаври | бакалаври |
| Masters | Masters |
| Проф. училище | Masters |
| Докторат | Д-р |
recast_data <- data_adult_rescale % > %
select(-X) % > %
mutate(education = factor(ifelse(education == "Preschool" | education == "10th" | education == "11th" | education == "12th" | education == "1st-4th" | education == "5th-6th" | education == "7th-8th" | education == "9th", "dropout", ifelse(education == "HS-grad", "HighGrad", ifelse(education == "Some-college" | education == "Assoc-acdm" | education == "Assoc-voc", "Community",
ifelse(education == "Bachelors", "Bachelors",
ifelse(education == "Masters" | education == "Prof-school", "Master", "PhD")))))))
Обяснение на кода
- Използваме глагола mutate от dplyr библиотека. Ние променяме ценностите на образованието с твърдението ifelse
В таблицата по-долу създавате обобщена статистика, за да видите средно колко години образование (z-стойност) са необходими за достигане на бакалавърска, магистърска или докторска степен.
recast_data % > % group_by(education) % > % summarize(average_educ_year = mean(educational.num), count = n()) % > % arrange(average_educ_year)
Изход:
## # A tibble: 6 x 3 ## education average_educ_year count ## <fctr> <dbl> <int> ## 1 dropout -1.76147258 5712 ## 2 HighGrad -0.43998868 14803 ## 3 Community 0.09561361 13407 ## 4 Bachelors 1.12216282 7720 ## 5 Master 1.60337381 3338 ## 6 PhD 2.29377644 557
Преработване Mariтал-статус
Възможно е също да се създадат по-ниски нива за семейното положение. В следния код променяте нивото, както следва:
| Старо ниво | Ново ниво |
|---|---|
| Неомъжвана | Неженен |
| Женен-съпруга-отсъства | Неженен |
| Женен-AF-съпруга | Женен |
| Женен-граждански съпруг | |
| Разделени | Разделени |
| Разведен | |
| Вдовиците | Вдовица |
# Change level marry recast_data <- recast_data % > % mutate(marital.status = factor(ifelse(marital.status == "Never-married" | marital.status == "Married-spouse-absent", "Not_married", ifelse(marital.status == "Married-AF-spouse" | marital.status == "Married-civ-spouse", "Married", ifelse(marital.status == "Separated" | marital.status == "Divorced", "Separated", "Widow")))))
Можете да проверите броя на хората във всяка група.
table(recast_data$marital.status)
Изход:
## ## Married Not_married Separated Widow ## 21165 15359 7727 1286
Стъпка 4) Обобщена статистика
Време е да проверим някои статистики за нашите целеви променливи. В графиката по-долу броите процента на хората, които печелят повече от 50 XNUMX, като се има предвид техният пол.
# Plot gender income
ggplot(recast_data, aes(x = gender, fill = income)) +
geom_bar(position = "fill") +
theme_classic()
Изход:
След това проверете дали произходът на лицето влияе на печалбите му.
# Plot origin income
ggplot(recast_data, aes(x = race, fill = income)) +
geom_bar(position = "fill") +
theme_classic() +
theme(axis.text.x = element_text(angle = 90))
Изход:
Броят часове работа по пол.
# box plot gender working time
ggplot(recast_data, aes(x = gender, y = hours.per.week)) +
geom_boxplot() +
stat_summary(fun.y = mean,
geom = "point",
size = 3,
color = "steelblue") +
theme_classic()
Изход:
Графиката в кутията потвърждава, че разпределението на работното време отговаря на различни групи. В графичния график и двата пола нямат хомогенни наблюдения.
Можете да проверите плътността на седмичното работно време по вид образование. Разпределенията имат много различни варианти. Вероятно може да се обясни с вида на договора в САЩ.
# Plot distribution working time by education
ggplot(recast_data, aes(x = hours.per.week)) +
geom_density(aes(color = education), alpha = 0.5) +
theme_classic()
Обяснение на кода
- ggplot(recast_data, aes( x= hours.per.week)): Диаграмата на плътността изисква само една променлива
- geom_density(aes(цвят = образование), алфа =0.5): Геометричният обект за контрол на плътността
Изход:
За да потвърдите мислите си, можете да извършите еднопосочно ANOVA тест:
anova <- aov(hours.per.week~education, recast_data) summary(anova)
Изход:
## Df Sum Sq Mean Sq F value Pr(>F) ## education 5 1552 310.31 321.2 <2e-16 *** ## Residuals 45531 43984 0.97 ## --- ## Signif. codes: 0 '***' 0.001 '**' 0.01 '*' 0.05 '.' 0.1 ' ' 1
ANOVA тестът потвърждава разликата в средната стойност между групите.
Нелинейност
Преди да стартирате модела, можете да видите дали броят на отработените часове е свързан с възрастта.
library(ggplot2)
ggplot(recast_data, aes(x = age, y = hours.per.week)) +
geom_point(aes(color = income),
size = 0.5) +
stat_smooth(method = 'lm',
formula = y~poly(x, 2),
se = TRUE,
aes(color = income)) +
theme_classic()
Обяснение на кода
- ggplot(recast_data, aes(x = age, y = hours.per.week)): Задайте естетиката на графиката
- geom_point(aes(color= доход), размер =0.5): Конструирайте точковата графика
- stat_smooth(): Добавяне на тренд линията със следните аргументи:
- method='lm': Начертайте монтираната стойност, ако линейна регресия
- формула = y~poly(x,2): Поставяне на полиномна регресия
- se = TRUE: Добавете стандартната грешка
- aes(цвят= доход): Разбийте модела по доход
Изход:
Накратко, можете да тествате условията за взаимодействие в модела, за да установите ефекта на нелинейността между седмичното работно време и други функции. Важно е да се установи при какви условия работното време се различава.
корелация
Следващата проверка е да се визуализира корелацията между променливите. Преобразувате типа факторно ниво в числово, така че да можете да начертаете топлинна карта, съдържаща коефициента на корелация, изчислен с метода на Spearman.
library(GGally)
# Convert data to numeric
corr <- data.frame(lapply(recast_data, as.integer))
# Plot the graphggcorr(corr,
method = c("pairwise", "spearman"),
nbreaks = 6,
hjust = 0.8,
label = TRUE,
label_size = 3,
color = "grey50")
Обяснение на кода
- data.frame(lapply(recast_data,as.integer)): Преобразуване на данни в числови
- ggcorr() начертава топлинната карта със следните аргументи:
- метод: Метод за изчисляване на корелацията
- nbreaks = 6: Брой прекъсвания
- hjust = 0.8: Контролна позиция на името на променливата в диаграмата
- label = TRUE: Добавете етикети в центъра на прозорците
- label_size = 3: Етикети с размери
- color = “grey50”): Цвят на етикета
Изход:
Стъпка 5) Комплект обучение/тест
Всякакви контролирани машинно обучение задачата изисква да се разделят данните между набор от влакове и тестов набор. Можете да използвате „функцията“, която сте създали в другите уроци за контролирано обучение, за да създадете набор за обучение/тест.
set.seed(1234)
create_train_test <- function(data, size = 0.8, train = TRUE) {
n_row = nrow(data)
total_row = size * n_row
train_sample <- 1: total_row
if (train == TRUE) {
return (data[train_sample, ])
} else {
return (data[-train_sample, ])
}
}
data_train <- create_train_test(recast_data, 0.8, train = TRUE)
data_test <- create_train_test(recast_data, 0.8, train = FALSE)
dim(data_train)
Изход:
## [1] 36429 9
dim(data_test)
Изход:
## [1] 9108 9
Стъпка 6) Изградете модела
За да видите как работи алгоритъмът, използвате пакета glm(). The Обобщен линеен модел е колекция от модели. Основният синтаксис е:
glm(formula, data=data, family=linkfunction() Argument: - formula: Equation used to fit the model- data: dataset used - Family: - binomial: (link = "logit") - gaussian: (link = "identity") - Gamma: (link = "inverse") - inverse.gaussian: (link = "1/mu^2") - poisson: (link = "log") - quasi: (link = "identity", variance = "constant") - quasibinomial: (link = "logit") - quasipoisson: (link = "log")
Готови сте да оцените логистичния модел, за да разделите нивото на дохода между набор от характеристики.
formula <- income~. logit <- glm(formula, data = data_train, family = 'binomial') summary(logit)
Обяснение на кода
- формула <- доход ~ .: Създайте модела, който да пасне
- logit <- glm(formula, data = data_train, family = 'binomial'): Напаснете логистичен модел (family = 'binomial') с данните от data_train.
- summary(logit): Отпечатайте резюмето на модела
Изход:
## ## Call: ## glm(formula = formula, family = "binomial", data = data_train) ## ## Deviance Residuals: ## Min 1Q Median 3Q Max ## -2.6456 -0.5858 -0.2609 -0.0651 3.1982 ## ## Coefficients: ## Estimate Std. Error z value Pr(>|z|) ## (Intercept) 0.07882 0.21726 0.363 0.71675 ## age 0.41119 0.01857 22.146 < 2e-16 *** ## workclassLocal-gov -0.64018 0.09396 -6.813 9.54e-12 *** ## workclassPrivate -0.53542 0.07886 -6.789 1.13e-11 *** ## workclassSelf-emp-inc -0.07733 0.10350 -0.747 0.45499 ## workclassSelf-emp-not-inc -1.09052 0.09140 -11.931 < 2e-16 *** ## workclassState-gov -0.80562 0.10617 -7.588 3.25e-14 *** ## workclassWithout-pay -1.09765 0.86787 -1.265 0.20596 ## educationCommunity -0.44436 0.08267 -5.375 7.66e-08 *** ## educationHighGrad -0.67613 0.11827 -5.717 1.08e-08 *** ## educationMaster 0.35651 0.06780 5.258 1.46e-07 *** ## educationPhD 0.46995 0.15772 2.980 0.00289 ** ## educationdropout -1.04974 0.21280 -4.933 8.10e-07 *** ## educational.num 0.56908 0.07063 8.057 7.84e-16 *** ## marital.statusNot_married -2.50346 0.05113 -48.966 < 2e-16 *** ## marital.statusSeparated -2.16177 0.05425 -39.846 < 2e-16 *** ## marital.statusWidow -2.22707 0.12522 -17.785 < 2e-16 *** ## raceAsian-Pac-Islander 0.08359 0.20344 0.411 0.68117 ## raceBlack 0.07188 0.19330 0.372 0.71001 ## raceOther 0.01370 0.27695 0.049 0.96054 ## raceWhite 0.34830 0.18441 1.889 0.05894 . ## genderMale 0.08596 0.04289 2.004 0.04506 * ## hours.per.week 0.41942 0.01748 23.998 < 2e-16 *** ## ---## Signif. codes: 0 '***' 0.001 '**' 0.01 '*' 0.05 '.' 0.1 ' ' 1 ## ## (Dispersion parameter for binomial family taken to be 1) ## ## Null deviance: 40601 on 36428 degrees of freedom ## Residual deviance: 27041 on 36406 degrees of freedom ## AIC: 27087 ## ## Number of Fisher Scoring iterations: 6
Резюмето на нашия модел разкрива интересна информация. Ефективността на логистичната регресия се оценява със специфични ключови показатели.
- AIC (критерии за информация на Akaike): Това е еквивалентът на R2 в логистична регресия. Той измерва съответствието, когато се прилага наказание към броя на параметрите. По-малък AIC стойностите показват, че моделът е по-близо до истината.
- Нулево отклонение: Пасва на модела само с прихващане. Степента на свобода е n-1. Можем да го интерпретираме като стойност на хи-квадрат (напасната стойност, различна от тестването на хипотезата за действителната стойност).
- Остатъчно отклонение: Модел с всички променливи. Също така се тълкува като тестване на хипотеза Хи-квадрат.
- Брой повторения на Fisher Scoring: Брой повторения преди сближаване.
Резултатът от функцията glm() се съхранява в списък. Кодът по-долу показва всички налични елементи в логистичната променлива, която конструирахме, за да оценим логистичната регресия.
# Списъкът е много дълъг, отпечатайте само първите три елемента
lapply(logit, class)[1:3]
Изход:
## $coefficients ## [1] "numeric" ## ## $residuals ## [1] "numeric" ## ## $fitted.values ## [1] "numeric"
Всяка стойност може да бъде извлечена със знака $, следван от името на показателя. Например, вие сте съхранили модела като logit. За да извлечете AIC критериите, използвате:
logit$aic
Изход:
## [1] 27086.65
Стъпка 7) Оценете ефективността на модела
Матрица на объркването
- матрица на объркване е по-добър избор за оценка на ефективността на класификацията в сравнение с различните показатели, които сте виждали преди. Общата идея е да се преброи колко пъти True екземплярите са класифицирани като False.
За да изчислите матрицата на объркването, първо трябва да имате набор от прогнози, така че да могат да бъдат сравнени с действителните цели.
predict <- predict(logit, data_test, type = 'response') # confusion matrix table_mat <- table(data_test$income, predict > 0.5) table_mat
Обяснение на кода
- predict(logit,data_test, type = 'response'): Изчислете прогнозата върху набора от тестове. Задайте type = 'response', за да изчислите вероятността за отговор.
- table(data_test$income, predict > 0.5): Изчислете матрицата на объркване. predict > 0.5 означава, че връща 1, ако прогнозираните вероятности са над 0.5, в противен случай 0.
Изход:
## ## FALSE TRUE ## <=50K 6310 495 ## >50K 1074 1229
Всеки ред в матрицата на объркването представлява действителна цел, докато всяка колона представлява предвидена цел. Първият ред на тази матрица разглежда дохода под 50k (класа False): 6241 са правилно класифицирани като лица с доход под 50k (Истински отрицателен), докато останалият е погрешно класифициран като над 50k (Фалшиво позитивен). Вторият ред разглежда доходите над 50k, положителният клас е 1229 (Истинско положително), докато Истински отрицателен беше 1074.
Можете да изчислите модела точност чрез сумиране на истинското положително + истинското отрицателно върху общото наблюдение
accuracy_Test <- sum(diag(table_mat)) / sum(table_mat) accuracy_Test
Обяснение на кода
- sum(diag(table_mat)): Сума от диагонала
- sum(table_mat): Сума на матрицата.
Изход:
## [1] 0.8277339
Моделът изглежда страда от един проблем, той надценява броя на фалшивите отрицания. Това се нарича парадокс на теста за точност. Заявихме, че точността е съотношението на правилните прогнози към общия брой случаи. Можем да имаме относително висока точност, но безполезен модел. Това се случва, когато има доминираща класа. Ако погледнете назад към матрицата на объркването, можете да видите, че повечето от случаите са класифицирани като истински отрицателни. Представете си сега, че моделът класифицира всички класове като отрицателни (т.е. по-ниски от 50k). Ще имате точност от 75 процента (6718/6718+2257). Вашият модел се представя по-добре, но се бори да разграничи истинското положително от истинското отрицателно.
В такава ситуация е за предпочитане да имате по-кратък показател. Можем да разгледаме:
- Точност=TP/(TP+FP)
- Извикване=TP/(TP+FN)
Прецизност срещу припомняне
Прецизност разглежда точността на положителната прогноза. Спомнете е съотношението на положителните случаи, които са правилно открити от класификатора;
Можете да конструирате две функции, за да изчислите тези два показателя
- Конструирайте прецизност
precision <- function(matrix) {
# True positive
tp <- matrix[2, 2]
# false positive
fp <- matrix[1, 2]
return (tp / (tp + fp))
}
Обяснение на кода
- mat[1,1]: Връща първата клетка от първата колона на рамката с данни, т.е. истинското положително
- мат[1,2]; Връща първата клетка от втората колона на рамката с данни, т.е. фалшивото положително
recall <- function(matrix) {
# true positive
tp <- matrix[2, 2]# false positive
fn <- matrix[2, 1]
return (tp / (tp + fn))
}
Обяснение на кода
- mat[1,1]: Връща първата клетка от първата колона на рамката с данни, т.е. истинското положително
- мат [2,1]; Връща втората клетка от първата колона на рамката с данни, т.е. фалшивото отрицание
Можете да тествате функциите си
prec <- precision(table_mat) prec rec <- recall(table_mat) rec
Изход:
## [1] 0.712877 ## [2] 0.5336518
Когато моделът казва, че е лице над 50 54, той е правилен само в 50 процента от случаите и може да претендира лица над 72 XNUMX в XNUMX процента от случаите.
Можете да създадете 
оценка въз основа на прецизността и припомнянето. The е хармонична средна стойност на тези два показателя, което означава, че дава по-голяма тежест на по-ниските стойности.
f1 <- 2 * ((prec * rec) / (prec + rec)) f1
Изход:
## [1] 0.6103799
Компромис между прецизност и запомняне
Невъзможно е да има едновременно висока прецизност и високо запомняне.
Ако увеличим прецизността, правилният индивид ще бъде по-добре предвиден, но ще пропуснем много от тях (по-ниско припомняне). В някои ситуации предпочитаме по-висока точност от припомняне. Съществува вдлъбната връзка между прецизност и припомняне.
- Представете си, трябва да предвидите дали пациентът има заболяване. Искате да бъдете възможно най-точни.
- Ако трябва да откриете потенциални измамници на улицата чрез разпознаване на лица, би било по-добре да хванете много хора, обозначени като измамници, въпреки че точността е ниска. Полицията ще може да освободи лицето, което не е извършило измама.
ROC кривата
- Приемник Operaтинг Характеристика кривата е друг общ инструмент, използван с двоична класификация. Тя е много подобна на кривата на прецизност/припомняне, но вместо да начертае прецизност спрямо припомняне, ROC кривата показва истинската положителна скорост (т.е. припомняне) срещу фалшиво положителна скорост. Процентът на фалшивите положителни резултати е съотношението на отрицателните случаи, които са неправилно класифицирани като положителни. Тя е равна на едно минус истинската отрицателна ставка. Истинската отрицателна ставка също се нарича специфичност. Оттук и ROC кривата чувствителност (припомняне) срещу 1-специфичност
За да начертаем ROC кривата, трябва да инсталираме библиотека, наречена RORC. Можем да намерим в conda библиотека. Можете да въведете кода:
conda install -cr r-rocr –да
Можем да начертаем ROC с функциите prediction() и performance().
library(ROCR) ROCRpred <- prediction(predict, data_test$income) ROCRperf <- performance(ROCRpred, 'tpr', 'fpr') plot(ROCRperf, colorize = TRUE, text.adj = c(-0.2, 1.7))
Обяснение на кода
- предсказване (предсказване, data_test$income): ROCR библиотеката трябва да създаде обект за предвиждане, за да трансформира входните данни
- performance(ROCRpred, 'tpr','fpr'): Връща двете комбинации за създаване в графиката. Тук са конструирани tpr и fpr. За да начертаете прецизност и извикване заедно, използвайте „prec“, „rec“.
Изход:
Стъпка 8) Подобрете модела
Можете да опитате да добавите нелинейност към модела с взаимодействието между
- възраст и часове.на.седм
- пол и часове.на.седм.
Трябва да използвате теста за оценка, за да сравните двата модела
formula_2 <- income~age: hours.per.week + gender: hours.per.week + . logit_2 <- glm(formula_2, data = data_train, family = 'binomial') predict_2 <- predict(logit_2, data_test, type = 'response') table_mat_2 <- table(data_test$income, predict_2 > 0.5) precision_2 <- precision(table_mat_2) recall_2 <- recall(table_mat_2) f1_2 <- 2 * ((precision_2 * recall_2) / (precision_2 + recall_2)) f1_2
Изход:
## [1] 0.6109181
Резултатът е малко по-висок от предишния. Можете да продължите да работите върху данните, опитвайки се да надминете резултата.
Oбобщение
Можем да обобщим функцията за обучение на логистична регресия в таблицата по-долу:
| Пакет | Цел | функция | аргумент |
|---|---|---|---|
| - | Създайте набор от данни за влак/тест | create_train_set() | данни, размер, влак |
| glm | Обучете обобщен линеен модел | glm() | формула, данни, семейство* |
| glm | Обобщете модела | резюме () | втален модел |
| база | Направете прогноза | прогнозирам () | монтиран модел, набор от данни, тип = 'отговор' |
| база | Създайте матрица на объркване | маса() | y, предскажи() |
| база | Създайте резултат за точност | sum(diag(table())/sum(table() | |
| ROCR | Създайте ROC: Стъпка 1 Създайте прогноза | прогноза() | предскаже(), y |
| ROCR | Създайте ROC: Стъпка 2 Създайте изпълнение | изпълнение () | предсказание(), 'tpr', 'fpr' |
| ROCR | Създайте ROC: Стъпка 3 Начертайте графика | парцел() | изпълнение () |
Другият GLM видовете модели са:
– бином: (връзка = “logit”)
– гаус: (връзка = „идентичност“)
– Гама: (връзка = „обратно“)
– inverse.gaussian: (връзка = “1/mu^2”)
– poisson: (връзка = „дневник“)
– квази: (връзка = „идентичност“, вариация = „константа“)
– квазибином: (връзка = “logit”)
– quasipoisson: (връзка = „дневник“)
